2016学前教育学（人教版）授课教案：幼儿园的活动.docVIP

学前教育学（人教版）授课教案 第九章?????????? 幼儿园的活动 教学目标：了解关于活动的理论，掌握幼儿园的生活活动、幼儿园的教育活动、幼儿园的游戏活动 教学重点：幼儿园的教育活动、幼儿园的游戏活动、角色游戏的指导、表演游戏 教学难点：历史文化学派的活动理论 教学方法：讲授法、讨论法 教学内容： ? ? 一、 （一）活动的要素 （二）教育中的活动理论 二、幼儿园的生活活动 （一）从实际出发，建立合理的生活常规 （二）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性 （三）生活活动是施教的机会 （四）保育和教育相配合 三、幼儿园的教育活动 （一）教育活动内容的确定应以本版阶段性的保教目标既有而现有水平和兴趣为依据 （二）充分利用幼儿园皱纹的环境资源组织教育活动，不因将幼儿关闭在活动室中，依靠书本的材料内容组织教育活动 （三）教育活动充分考虑幼儿的感官活动，使幼儿各种感官处于积极活动状态 （四）在教育活动中应灵活的运用集体或个别活动形式 （五）在教育活动中为幼儿提供充分活动的机会 （六）注重活动过程，使幼儿充分参与教育活动过程，用脑、用手、用口、做活动 四、幼儿园的游戏活动 （一）游戏的特点及分类 （二）游戏对学前儿童发展的意义 （三）幼儿园游戏条件的创设 1、提供充足的游戏时间 2、创设儿童游戏场低 3、配备游戏材料 （四）角色游戏的指导 （五）结构游戏 1、丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象 2、为儿童提供结构游戏的材料 3、帮助儿童掌握构造的基本知识和技能 4、培养儿童有目的的、独立的进行构造 5、培养儿童正确对待建造材料和建造成果 6、玩沙游戏的指导 7、玩雪游戏的指导 8、玩水游戏的指导 （六）表演游戏 1、选择适合儿童表演的作品 2、吸引儿童参加表演游戏的准备工作 3、使儿童自然生动的表演 4、在表演游戏过程中的指导 （七）智力游戏 1、教会幼儿正确的游戏 2、鼓励幼儿积极参加智力游戏 （八）体育游戏 （九）音乐游戏 五、幼儿园一日活动组织 （一）接待幼儿入园 1、接待幼儿 2、晨检 3、幼儿活动的指导 （二）早操 （三）有组织的教育活动 （四）间隙活动 （五）游戏或自由活动 （六）盥洗 （七）进餐 （八）睡眠 （十）户外活动 （十一）劳动 （十二）散步 （十三）实验操作活动 （十四）离园 （十五）晚间活动 （十六）组织领导幼儿园一日活动应注意的问题 1、把幼儿一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的充分的、主动地发展。 2、要制定一日生活常规。 3、要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来。 4、自由与纪律的关系 5、要面向全体幼儿。 复习题： 一、论述题： 1、怎样组织幼儿园教育活动？ 2、怎样组织幼儿园游戏活动？ 3、怎样组织幼儿园 二、简答题： 简述幼儿园一日生活活动的组织。 三、概念： 1、??? 角色游戏 2、??? 结构游戏 3、??? 表演游戏 ? 2