2016中职英语电子教案：UNIT 4What Can You Do （第二课时）.docVIP

第二课时 一、教学目标与要求： 能够听懂、会说：Are you helpful at home,……？What can you do ? I can sweep the floor. You ’re helpful!并能在情景中运用。能够听懂、会唱歌曲“I Can Help”。 二、教学重、难点： 重点：句型“What can you do ? I can ……” 难点：句子“Are you helpful at home?”以及在实际情景中正确运用所学对话。 三、课前准备： 录音带、录音机、词卡、日历 四、教学过程 1．Warm－up（热身） （l）Let’s chant 　　 ① 带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。（Start部分的Let’s chant） 　　 ② 将同学分成几组，按角色来说唱歌谣。 （2）猜一猜： 　　 ① 将全班分成两组，可请一名同学上来抽一张图片。 　　 ② 抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。如果困难，可再说出第二个字母，哪组最先猜到即为获胜组。 2． Presentation（新课呈现） （l）Listen, and tick or cross 　　 ① 请学生听录音并看书P47,完成Let’s try 部分的练习。 　　 ② 听第三遍录音，带领学生一起订正答案。 　　 ③ 教师说: Mike is helpful. Are you helpful at home？ What can you do? 请学生两人一组，进行问答练习。 （2）Let’s talk 　　 ① 出示图片，教师介绍This is Chen and her teacher. Now, let’s listen, what are they talking? ② 理解对话内容后，请学生听录音并反复跟读，提醒学生注意语音语调。③ 2人一组分角色表演，可以替换单词完成对话。 　　 ④ 教师提供情景，出示一幅妈妈正在做家务的图画，两人一组自编对话，看哪组的想象力最丰富。 3．Let’s play (趣味操练) 　（1）Group work 　　 ① 教师提出要求，用What can you do at home? I can…. 提问、回答，在4人小组内进行调查，并做好记录。 ② 请几名同学汇报调查结果，如Mary can….。 （2）Let’s sing (唱一唱) 　　 ① 教师播放歌曲I can help,请学生听2-3遍，并尽量理解歌词大意。clothes, dishes可以用图片为学生解释，There is so much I can do. Now I ask you要为学生用中文说明，并带读2-3遍。 　　 ② 听并且跟唱，熟练后可请学生分男女生进行表演唱。 4．Consolidation and extension（巩固与扩展） l）练一练 ① 让学生做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习P34 4 listen and write。 　② 让学生听Let’s learn, let’s talk部分的录音，并读给家长听。 教学反思 2