2016中职制冷电气排故（高教版）教案：3.1.4 识别与检测温度控制器.docVIP

项目三 直冷式电冰箱电气排故 单元一 压缩机电机与电气控制元件 任务四、识别与检测温度控制器（一) 【教学目标】 一、知识目标 1 . 知道温度控制器的基本类型 2. 晓得温度控制器规格型号的表示方法 技能目标 1. 能进行检测温度控制器的技能操作。 2. 会正确使用温度调节旋纽。 三、素质目标 1 . 在实操过程中要求做到爱惜设备元件、文明操作、降低成本，忌强扳硬撬野蛮拆装。 2 .养成留心观察、琢磨温度控制器在电冰箱压缩机上的安装固定方式的习惯，积累现场拆卸经验，提高工作效率 【教学重点】 检测温度控制器的质量 【难点分析】 温度控制器的旋纽位置：为保证电冰箱冷藏、冷冻室内温度达到要求值，同时又使冰箱压缩机维持一定的开、停比率，有利于冰箱压缩机的安全运行，温度控制器的旋纽位置应根据不同的气温和季节有所调整。 这个概念表达一定要清楚，在分析其原因时要设计一定的情景给学生一个理解接受的过程。 【组织教学】 一、时间段安排 2课时。即保证教学计划完成又考虑现场学生的兴奋点及疑难点，时刻注意观察学生，根据他们的反应，了解学生掌握知识的程度，随时调整课堂节奏。尤其是在学生另辟途径没有按教师的思路去做时，教师更需统筹安排、适时调整、灵活掌握。 二、讲授新课思路 教无定法，贵在设计，贵在创新。教学的关键是让学生不仅学会，而且会学。建议在讲授本堂课时应注意如下原则： 1、简要回顾上堂课内容、点明与本堂课的链接关系，讲评作业。 2、运用多媒体课件，将各种类型的温度控制器实物图片、检测温控器及正确使用温度调节旋纽的操作过程在屏幕上一一呈现。多媒体课件可扩大课堂容量，直观反映教学内容，虚拟真实场景提高课堂效率。 3、教师以学生家中电冰箱间隔性的开停机运行为实例引入新课。其间如下概念表达一定要清楚： ①电冰箱内温度设定值的调节与控制是由温度控制器来完成的。 ②当电冰箱内温度上升时，温度控制器开关导通压缩机电路，压缩机得电运行，制冷系统制冷。 ③当电冰箱内温度下降时，温度控制器开关断开压缩机电路，压缩机失电，停止制冷运行 4、课堂展示教学实物——温控器，指出其为一只用制冷剂压力来控制的电器开关，演示用万用电表欧姆档检测温控器开关触点通断的操作，提高学生学习的兴趣。 5、教师以一些学生日常生活及生产实际中常见得到的实例对教学内容进行解释，讲解中先留悬念、问题，再慢慢引导学生认知。注意避免孤立、静止的讲解，而应尽量将温度控制器元件置于整个正在运行的电冰箱制冷系统与电气控制系统中去讲解其相关的知识点。 6、围绕主题对如何检测温度控制器的质量的内容要重点讲，展开讲。非主要知识点——温度控制器位置与型号的内容可略讲或学生自学。 7、对学生不能很快理解的专业知识难点——正确使用温度调节旋纽的内容要适当重复，力求达到更好的教学效果。 8、注意引导学生提出质疑，通过教师启发，再由学生回答问题，以激发学生的学习热情，调动学生课间参与师生互动的积极性。 9、对如下问题：①普通型温控器、定温复位型温控器、半自动化霜温控器外型特征及作用有何异同？②根据不同的气温和季节如何调整温度控制器的旋纽位置？③如何判断定温复位型温控器的三个开关触点？同组学生之间讨论，各组学生之间探究，师生之间交流，最后达成共识。 10、在教师的引导下，请几名学生总结本堂课的收获。然后教师做总结重点强调检测及调节温控器的实操技术。 【新课内容】 一、温度控制器位置与型号 1．位置 2．型号 二、温度控制器类型 1．普通型温控器 2．定温复位型温控器 3．半自动化霜温控器 一、检测温控器 1. 普通型和半自动化霜型温控器 2．定温复位型温控器 二、正确使用温度调节旋纽 【内容小结】?? 1. 温度控制器通过控制压缩机的开机，停机时间来达到控制电冰箱冷藏室，冷冻室温度的目的。 2．可用万用表按照高温通、低温断的六字规律来检测温控器质量的好坏。 3. 温度控制器是一只控制压缩机主电路通断的开关，有普通型、定温复位型和半自动化霜型等三种类型。 4. 应根据不同的气温和季节来调整温度控制器的旋纽位置。 【作业布置】 (1) 为什么将温控器放入冷冻室能检测出其开关触点通断的性能？ (2) 列表归纳三类温控器的外型特征及作用？ 【几点建议】： 1）去图书馆、新华书店阅读介绍使用电冰箱温度控制器的书籍 2）上网查找有关使用电冰箱温度控制器的资料 3）去电冰箱维修部虚心请教正确使用电冰箱温度控制器的实操知识 任务四、识别与检测温度控制器(二) 【教学目标】 一、知识目标 1 . 知道蒸气压力式温度控制器的基本结构组成 2. 晓得蒸气压力式温度控制器的工作原理 二、技能目标 1.能看懂温度控制器的电气控制原理图。 2. 掌握温度控制器拆卸、更换、修理和安装时的操作方法。 三、素质目标 1