- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
开展小学英语高效教学的思考.doc
开展小学英语高效教学的思考
摘 要:打造小学英语高效课堂,教师要有爱岗敬业的责任心,有渊博的专业知识,有关爱学生的师德素质。教师要能够利用一切优质资源,营造和谐的师生关系,吸引学生喜欢并重视英语,提高课堂四十分钟的效率。
关键词:小学英语;高效教学;思考
打造小学英语高效课堂,教师要有爱岗敬业的责任心,有渊博的专业知识,有关爱学生的师德素质。教师要能够利用一切优质资源,营造和谐的师生关系,吸引学生喜欢并重视英语,提高课堂四十分钟的效率。下面,我就如何打造小学英语高效课堂谈几点看法。
一、兴趣是打造小学英语高效课堂的前提条件
积极创造有利条件,采用多种教学方法,努力使学生爱上英语。在教学中,我们注重培养学生的学习兴趣:一个英语小笑话,让学生在轻松愉悦的环境中收获知识。一个小游戏,也能激发兴趣,如认读单词用Whats missing游戏、开火车等等。利用歌曲,激发兴趣,融音乐与英语为一体。在课堂上,英语教师还可以运用Lets sing或Lets chant激发学生的学习兴趣。此外,英语教师运用直观教具,多媒体辅助教学,激发兴趣,提高效率。多媒体教学能活化教材,将图像、声音、文字、动画结合于一体,能激活学生的思维,提高学生的学习兴趣,使他们愿学乐学,从而优化英语课堂教学。
二、创设真实有效的情境,提升学生学习的积极性
在小学英语教学中,创设真实有效的教学情境,要做到既活跃课堂气氛,激发学生的学习热情,又培养学生的想像力。只有我们创设的情境与学生的生活经验相一致时,才能激起学生的生活体验,使他们迅速地投入到所创设的教学情境中。因而,我们所创设的情境就要符合小学生的心理特征,突出童趣。但同时也应该注意到任何情境在刚开始时都是好奇有趣的,但一旦使用次数过多,就不能充分激发学生的学习兴趣和热情。
三、优化课堂教学活动设计,发挥学生的主体作用。
教师要站在学生角度设计教学活动,让学生在各种活动中逐步形成运用语言的能力,能“自己站起来走路”。
(一)教学活动的设计要与教学内容紧密结合。不要“为活动而活动”与其他科目的教学活动一样,英语课堂教学活动也要做到有计划、有目的,教学活动的设计要紧紧地围绕本节课的教学目的和教学内容而进行。
(二)活动设计所要完成的任务要有层次性。活动设计所要完成的任务越容易,参加活动的学生就越多,获得的成功体验也就越明显,学生的学习兴趣就会越浓厚。因此,我们在设计活动时要充分考虑到所要完成的任务要由浅入深、由易到难,循序渐进。
(三)活动要贴近生活。英语教育的本质内涵之一就是培养学生运用英语的能力,贴近学生真实生活的活动容易使学生产生身临其境的感受,也最能激发学生的学习兴趣和调动学生参与活动的积极性和主动性。在上复习课时,我针对Whats your name?How old are you?这两块内容,结合带领新生参观校园,创设情景,然后分小组展开询问个人信息(比如,姓名、年龄、电话号码等)的对话活动。学生个个争先恐后,主动参与报名活动,课堂气氛活跃。这种活动设计既能培养学生的学习积极性,又能将语言知识和自己的生活实际联系起来,达到学以致用的目的。
四、开展小组合作学习,调动学习英语的积极性
合理的小组分工,有效的合作学习,能让学习好的学生充分发挥带头作用,这样既减轻了上课教师的负担,又提高了课堂教学效率。在教学中,给学生提供大量的表现机会,既提高了学生学习英语的自信心,又极大地调动了学生?W习英语的积极性。
(一)科学合理地进行分组,保证学生学习的参与面
要开展有效的小组合作学习,教师首先要充分了解每一位学生的英语水平和性格,在此基础上再进行分组,这样效果会比较好。我们可以按照学生的知识基础、学习能力、性格特点等进行分组,尽量让不同层次的学生进行优化组合,使每个小组中都有高、中、低三个层次的学生。这样分组不但有利于学生间的优势互补,相互促进,而且为各小组之间的公平竞争提供了前提与基础。
(二)小组合作学习任务要明确,目的性要强
有时为了在课堂上“出现”合作探究这种形式,而随意出示个问题让学生探究交流,如果这样的话,小组合作探究就没有多大意义了。教师将学习重点设计成问题让学生讨论,学生在深入进行交流、辩论的过程中,锻炼了语言表达能力,并把讨论的过程、争辩的结果,都深深地印在自己的脑海当中,留下深刻的印象。有时在一节课的重、难点突破之后,教师要组织学生质疑,如果学生提不出问题,教师应该加以引导,等学生提出问题,教师要及时筛选,然后将最终确定的问题交给全班探究交流。这样,不但扩散了学生的思维,而且也使学生掌握的知识变得更加灵活,运用时更加轻松自如。
(三)小组合作学习中要给予学生充足的时间,努力保证学生学习的时效
您可能关注的文档
- 幸福教育办学理念的实施策略.doc
- 幸福,在教学与研究之中.doc
- 幼儿入园前的准备.doc
- 幼儿养成良好学习习惯的实践探索.doc
- 幼儿同伴关系的培养策略.doc
- 幼儿园 家庭 社区协同教育的研究.doc
- 幼儿园“五一”劳动节中有效渗透品德教育的实践与探究.doc
- 幼儿园“国际跳棋”特色建设可行性策略初探.doc
- 幼儿园“玩美课程”建设的思考.doc
- 幼儿园中班幼儿游戏中教师介入时机探究.doc
- 2024年云阳县公务员考试行测试卷历年真题及答案详解(有一套).docx
- 2024年垫江县公务员考试行测试卷历年真题及答案详解(名师系列).docx
- 2024年巴音郭楞蒙古自治州公务员考试行测试卷历年真题精选答案详解.docx
- 2024年毕节地区公务员考试行测试卷历年真题含答案详解.docx
- 2024年怀化市公务员考试行测真题及一套完整答案详解.docx
- 2023年龙岩市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解(名校卷).docx
- 2024年咸宁市公务员考试行测试卷历年真题及完整答案详解.docx
- 2024年云浮市公务员考试行测试卷历年真题带答案详解.docx
- 2024年七台河市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解(典优).docx
- 2024年大理州公务员考试行测真题及答案详解(全优).docx
文档评论(0)