幼儿园“国际跳棋”特色建设可行性策略初探.docVIP

幼儿园“国际跳棋”特色建设可行性策略初探 　　摘要：国际跳棋逐渐进入到国人的生活中，也引起众多教育者的注意，是一种比较流行的智力游戏。尤其在幼儿园阶段，可以促进幼儿思维的发展，为孩子以后的发展有很大的益处，分析可行性建设策略很有必要。 　　关键词：幼儿园；国际跳棋；可行性 　　G613.7 　　国际跳棋也是比较知名的智力棋，在下棋的过程中对智力要求比较高，也拥有很强的趣味性。它场面复杂，对抗比较持久，能吸引许多人来参与。它的规则比较简单，只需短短的几分钟就能入门，适合不同年龄段的人群，对弈时间不长，适合学生在课间休息时玩耍，能很好地训练思维能力，普及面比较广。通过引入到幼儿园的教育中去，可以?S富儿童的生活，训练思维反应能力，能增长儿童的见识，对促进儿童心理发展有积极作用[1-3]。 　　一、国际跳棋引入幼儿园的意义 　　棋类运动对脑力的要求较高，运用得好的话可以很大程度上起到开发大脑的作用，但由于棋的难易有很大的区别，训练智力的力度也不一样，对于正在发育的幼儿来说，国际跳棋的规则简单，容易在短时间内入门，而围棋等中国棋类要求较高，下棋者要有较高的悟性，学习时间比较长。而国际跳棋就是简单的几条规则：“有吃必吃、有多吃多、不能重复跳吃同一子”，可以让幼儿在短时间内摸清套路，训练想象力。 　　国际跳棋国家队总教练叶荣光说：“只要我们的棋手善于从棋赛中汲取哲理和感悟，就有可能小断战胜困难，成为意志坚强、勇敢自信的人，就能真正走向世界！”在下棋的过程中体验趣味，也要正确面对残酷的厮杀，这能很好地锻炼学生的身心。在多次失败中稳住情绪，自觉遵守国际跳棋的规则，与共同的棋手一起享受跳棋带来的快乐。当棋手面对棋局，依旧能够保持着一份平静，坦然面对输赢时，这也是可以锻炼他们以后的为人处世，在残酷的时刻保持冷静的心。 　　二、幼儿园国际跳棋特色建设可行性策略 　　1.营造氛围浓厚的棋景 　　在幼儿园的教学中，孩子主要以玩为主，必须要营造适宜的学棋，让幼儿自觉地进入到国际跳棋中去。通过创设开放的棋廊，让幼儿自由地发挥自己的爱好，每位孩子在自由时间邀上不同的棋友，体验来自不同对手的挑战，不断提升自身的能力。还可以设立特色的棋室，尽量让幼儿发展自己的个性，让不同班级的国际跳棋小精英一起集中交流，可以让教师迅速发现技术高的棋手。还可以布置趣味浓郁的园内棋景，充分融入到幼儿园文化中，师幼、亲子下棋场景等，让更多地幼儿参与进来。教师还应利用好活动室，创设有秩序的下棋情景，让更多的幼儿在自主交流中享受国际跳棋带来的喜悦。 　　2. 挖掘更多的资源 　　国际跳棋的引入必须要得到广大家长的支持，通过宣传来让家长也参与其中。为此，利用家长会、网络平台、园内小报等形式对家长进行宣传培训，明确国际跳棋引入幼儿园的益处，并给出有效的建议，并在《家长园地》实时公布定期举办的跳棋比赛，吸引更多家长的注意，利用家访、家长接送的时间及时跟家长进行互动，举办一些可以让家长参与的活动，让家庭为幼儿营造良好的督促环境，在家庭中培养幼儿的爱好，提高幼儿的棋艺。通过举办多层次，多角度的跳棋活动，不仅能得到广大家长和幼儿的支持，还能让幼儿自觉地形成一种爱下棋的性格。 　　3. 开展特色教学，培养幼儿思维 　　国际跳棋的引入是幼儿园重大的创新，能为幼儿的思维发展起到重大的作用。在幼儿初步学棋的情况下，班级教师应根据幼儿不同的基础，定期为幼儿进行国际跳棋指导，让幼儿更加熟悉规则，不断深入讲解下棋的技巧，小班逐渐让幼儿熟悉规则，中大班幼儿逐步领会国际跳棋的一些技巧和技能，逐渐让国际跳棋深入到幼儿的生活中。对于比较热爱国际跳棋的幼儿，不能只是让他们参与日常的比赛，可以他们的兴趣与能力，成立专门的兴趣小组，每天进行特殊训练，提高他们的棋艺。 　　4.强化专业知识的积累 　　幼儿园应通过多种方式来让更多的幼儿参与到国际跳棋的游戏中来，并获取必威体育精装版的国际跳棋信息，购买各种国际跳棋书籍，教师及时总结下棋的策略，促进专业知识的提高。同时幼儿园要定期组织相关跳棋培训，让更多的教师更深入地了解国际跳棋的规则与技巧，了解国际跳棋的意义，掌握国际跳棋的基本知识；每月对教师开展国际跳棋的讲座，为教师拓展国际跳棋的教学模式；并选派骨干教师参与高级别的国际跳棋会议，逐渐提升教师的国际跳棋水平和技能。 　　5.节日活动增强园内下棋氛围 　　幼儿园还可以举办“国际跳棋节”等活动，吸引更多的幼儿来参与，无时无刻培养幼儿的国际跳棋意识，体验到国际跳棋带来的愉悦，感受到打败对手的快乐，满足幼儿心理发展的需求，培养幼儿的业余兴趣与爱好。期间，让每位孩子积极挑战班内其他国际跳棋选手，让幼儿自觉培养集体荣誉感，及时感受班与班之间的竞争，让大班小班之间手牵手玩棋，举办挑战残局等活动，激发全园的国际跳棋热情，