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对高校读者经典阅读的思考 　　【摘 要】阅读与经典阅读应该是我馆图书馆员日常的必修课与职业要求的基本技能。文章从提高大学生阅读水平与探索我校图书馆的阅读教育机制入手，论述了应如何建立经典著作的阅读机制的问题，目的是让我馆配合课堂教学做好教学辅导。 　　【关键词】阅读与经典图书管理员 探索 　　作为高校图书馆能吸引读者的是经典阅读，是读者对知识的渴求。要成为高校读者经典阅读的帮手，图书管理者首先要做到阅读经典作品。所谓经典阅读从某种意义上说是对整个社会层面获取知识的一个途径，同时也是高校读者渴求的。读者进行阅读与经典阅读就是在不断提高自我的文化素质，更是提高文化品位。文化学者余秋雨就曾经告诫过读者。笔者认为经典阅读是一个图书管理者职业上应达到的必然要求。 　　一、高校图书管理员应是阅读与经典阅读的先行者 　　今天在国家大力提倡精神文明即做文明公民，提高教育的综合实力、提高素质教育的时代背景下，阅读获取知识就显得特别重要。尤其我馆直接面对高校读者这个特殊群体，因此在我馆负责日常开展的文献收集、编目、加工等一系列专业技术性工作中，管理者应该抽一部分时间或者业余时间去阅读经典名著、经典文章，目的就是为了真正做到内强素质，外树形象。只有从经典作品中吸取养分，才能提升自我的人文和专业素养，更好地实现自身价值，更好地适应和满足图书馆事业发展的需要。从这个意义上说，阅读与经典阅读是满足与促进做好图书管理者的必然要求。另外一方面阅读与经典阅读又是我校教师基础教育职能的要求。笔者深切地感到高校基础教育要做得深入扎实，我馆应从三个渠道来做好工作。 　　一是要提高我馆文献信息资源收藏的品位与质量。文献本身就具有对知识的保存、对读者潜移默化的影响。图书信息传播、学术交流等等是知识殿堂――图书馆进行文化传承、信息传送、学术交流及文化教育方面的综合功能，要进一步加强，是对阅读教育的基本要求。 　　二是要营造我馆环境阅读氛围。尤其新馆的建成，为读者提供了比过去更加良好的阅读环境和系统设备。现在我馆舒适、明亮、宽松的阅读环境能够让来我馆的读者驻足并产生阅读兴趣。由于新馆面积的增大，占座位现象不再出现。焕然一新的新馆设备与网络系统大大满足了读者到馆阅读的愿望。无论是检索我馆的收藏资源还是查询网上信息资源，现在都为读者提供了极大的方便，给读者阅读创造了很好的条件。 　　三是管理员的服务质量有所提高。图书馆的全部业务工作都由他们承担，无论是在技术层面上的业务还是内部管理，诸如引导阅读、传递知识、信息交流等等都离不开图书管理员的辛勤劳动，体现图书管理员的聪明才智。除了承担教学任务的教师外，图书管理员就是教学以外的第二任辅导教师，作为图书馆员也是自我价值的实现。图书馆员为读者的阅读铺路搭桥。 　　笔者认为经典阅读能够体现对读者目标管理需求的一个重要参数指标，尤其高校图书馆里体现得最为显著。某种程度上说是一种职业上的需求，目标性和方向性明确。从图书馆管理员业务工作角度即从专业途径知识来说，丰富的图书馆收藏资源，有利于对读者进行阅读引导，向读者介绍各门类、各学科领域的经典著作、经典段落、经典内容等等。通过这样的阅读引导，再加上学校教师进一步配合，做好学生人文素质的培养、信息素质的提高，达到提高大学生综合素质能力的目的。图书馆这一文化传承、知识载体的传播功能才能够真正得到实现。所谓经典，是具有生命力和具有影响力的著作与作品内容，包括艺术领域的经典作品。尤其是那些已经跨越时空历程、记录历代圣贤、创造人类文化历史、人类文明成果、开启人类智慧，提升民族精神境界的文化精品。它应包括：汇集古今中外的知识领域里典范性、权威性著作。同时又能打动读者心扉，文学艺术领域与精神世界里产生积极影响的经典力作。笔者认为经典阅读不仅仅指经、史、哲这些深奥难读的书，这些只能代表其中一部分，还有更多具有精神思想内涵，积极向上经久不衰的优秀文献也可称之为经典。这就要求图书管理员应该做到博览群书，不断挖掘文献中有深刻思想内涵和有意义的好书推荐给读者。阅读要从内容提要、文献中的序言介绍开始仔细读，才能初步弄懂这部精品中的知识导向。笔者认为首先在经典著作阅读的过程中要悟出思想教育内涵，为给读者进行阅读导航做准备，从而使读者在阅读文献的过程中获得启迪。只有图书管理者在阅读中不断地储存知识，才能真正意义上为读者进行阅读导航。作为高校图书管理者，不仅要做好自己的专业工作，还要抽时间花精力下功夫对文献经典进行阅读。这应该从日常工作中的管理方向、管理目标来决定阅读的范围。由此可见阅读是我馆图书馆管理员必不可少的重要工作。 　　二、对高校学生经典阅读分析 　　（一）大学生要养成良好阅读习惯 　　笔者从事图书管理工作多年，察觉到目前我校的大学生阅读意识淡薄，尤其许多经典名著更是无人问津。这也许是因为来自