拣麦穗aaaaaa_课件.ppt

农村姑娘们的梦想实现了吗？ 她们最后还是依依顺顺地嫁了出去，只是她们要嫁的那个男人，和她们在拣麦穗、扯花布、绣花鞋所想像的又是多么不同。 思考：课文重点写的是我童年拣麦穗的梦想，为什么课文开头部分要写农村姑娘拣麦穗的梦呢？ 给予充分地理解 满足“我”吃灶糖的愿望 他“没有任何希求，也没有任何企望地”给了 “我”至纯的关怀和疼爱。 　　 思考：老汉对“我”无私的爱，“我”又是如何回报的？ A. “我” 越来越依恋老汉了：每逢他经过我们村子，我都会送他好远好远。 B. 站在落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着、等着。 C. 学着大姑娘的样子，用碎布绣了一个像猪肚子的烟荷包 面对梦想的破灭，姑娘们是怎样的一种态度？ 谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心她们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会过分地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦。 充满憧憬和向往 无奈，屈服，麻木 拣麦穗，备嫁妆 依依顺顺嫁出去 真正的悲剧在于梦想破灭之后的人生是不再有梦想的灰暗的人生。 1.为故事的展开提供了一个大背景。 2.为全文定下感情基调：忧伤和惆怅。 3.为下文作铺垫。 4.丰富了整篇文章的内涵和意蕴。 老汉对“我”幼稚的梦想给予什么回应？ 　　“我知道，他是真的疼我呢。”课文中疼我的表现 “我”小时侯：“我”一听到他会死了的话时， “我”就着急地想哭，老汉赶紧拿块灶糖塞进“我”的手里，哄“我”开心。每逢经过我们村都会带些小礼物给“我”：一块灶糖、一个甜瓜、一把红枣 “我”长大以后：不再开玩笑叫“我” 是他的小媳妇，尊重“我”的内心感受，保护 “我”的感情 “小火柿子” 景物赏析 （1）象征： （2）反衬： 自然界中那些生命力顽强的美好事物，它们历经风雨，不改本色。 “小火柿子” 象征 以乐景写哀情，使悲哀的感受更透彻肺腑 “红得透亮的色泽” “喜盈盈的感觉” 卖灶糖的老人离开人世时极度悲哀的心境 反衬 寄托了她心中永远不灭的梦想——对人与人之间的至真、至善、至美的纯朴感情的向往与追求。 “小火柿子” 景物赏析 烟荷包 学做烟荷包 美好梦想的寄托 找不到烟荷包，常想起它 对纯真童年的缅怀 对人类美好情感和美好事物终究会逝去的惆怅 对逝去的美好的一切仍抱有不灭的怀念与追求 “烟荷包” 景物赏析 景物赏析 结构上 前后呼应 内容上 寄托了作者对老汉的思念与感恩之情，象征着人与人之间纯真的感情 “烟荷包”