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大学语文 课程编码:04729 1 2 3 大学语文 的介绍 这本书 的基本框架 推荐书目 大学语文的介绍 这是一门公共素质课，是使学生能正确的运用规范现代汉语进行交流，是要使学生通过学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性和丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，是提高学生语文能力和综合人文素养的一门必修课。 大学语文的介绍 这是一门公共素质课，是使学生能正确的运用规范现代汉语进行交流，是要使学生通过学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性和丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，是提高学生语文能力和综合人文素养的一门必修课。 大学语文的介绍 设置本课程的任务，是要使学生获得较全面系统的普通话和应用文写作的知识，进一步提高运用规范的现代汉语进行口头和书面交流的能力，以适应学习和工作的需要；培养学生能比较准确的阅读和理解文学作品和文字材料，具备一定的文学鉴赏水平，综合分析能力和较高的写作能力。 大学语文的介绍 本课程对学生的基本要求是： （一）较系统地学习普通话、写作和文学的基本知识，把原有对普通话、应用文写作和古今中外文学作品的感性认识理性化、系统化，增强运用普通话、写好应用文和阅读理解文章及写作文章的自觉性。 大学语文的介绍 （二）在学习、掌握具体的有关普通话和应用文写作的知识和技能的过程中，逐步熟悉分析语言现象的方法；在学习和阅读文学作品的过程中获得较好的阅读理解能力和写作能力。 （三）运用学得的知识、技能和方法，提高培养高尚的思想品质、道德情操和职业道德以及普通话应用能力，能熟练地写出有较高水平的文章。 本书基本框架 本书共有六个部分： 语言文学知识 作品阅读分析——散文 作品阅读分析——诗歌 作品阅读分析——小说 作文 考试 本书基本框架 语言文学知识 语言知识 文学知识 我们要学的： ① 常见的文言词句的具体含义（一般常用词汇） ② 含有常见文言特殊句式的词组或短语 ③ 现代语体文中常见的疑难词语 ④ 掌握作家作品基础知识和文体基础知识（议论文、记叙文、诗歌、小说）如：绝句律诗的辨别等 如：倒装句：状语后置、宾语前置等；何也、耳、焉、兮等语气助词 如：走，河，江，民 如：通假字生僻字解释 第二部分 作品阅读分析——散文 散文部分包括散文中的议论文（10篇）和散文中的记叙文（17篇）两部分。 （一）议论文 1、归纳文章的分论点和中心论点。 2、认知文章中所运用的类别及其所证明的论点。 3、便是稳重多运用的论证方法和驳论着眼点。 4、识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、层递、设问、反诘等修辞手法，并说明其主要表达作用。 第二部分 作品阅读分析——散文 （二）记叙文 1、归纳文章的中心思想。 2、概括主要人物的性格特征。 3、认识文章的记叙方式。 4、识别文中人物描写方法。 5、理解文中景物描写、场面描写的作用。 6、理解稳重所运用的对比、铺垫、烘托、象征等表现方法，说明其表现作用。 7、辨识稳重所采用的比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法。 第三部分 作品阅读分析——诗歌 1、理解作品的情感内容。 2、认知作品多运用的抒情方法。 3、结合典型诗句，辨识借景抒情中的自然天成、融情入景、移情于景和因情造景。 4、辨识作品中的主要修辞手法及表现作用。 诗歌部分包括中国中国古代诗歌13篇，中国现当代诗歌4篇，外国诗歌1篇，共计18篇诗歌作品 第四部分 作品阅读分析——小说 1、理解作品的主题思想。 2、概括主要人物形象的性格特征和个性特点。 3、认知作品的主要叙事方式。 4、认知作品的主要表现方法。 5、结合重要段落，认知其中的人物描写方法。 6、结合相关作品，体会环境描写与人物性格、 主题思想之间的关系。 小说部分包括中国小说5篇，外国小说2篇，共计7篇小说作品。 第五部分 作 文 1、掌握作文考核的基本要求，即思想内容正确，中心明确，结构完整，调理清楚，文字通顺，标点正确，书写工整，行款合乎规范。 2、通过学习教材中的范文和课外阅读来提高写作能力，练习的重点应放在培养记叙、描写、议论和抒情的能力上。 写作水平是大学语文课程的考试内容之一，考核方式是写一篇短文。作文主要是考核自学应考者的书面表达能力，同时也是对自学应考这思想修养、认识能力、生活积累和语文水平的综合检验。作文考核点属于综合应用能力层次，要求考生： 第六部分 考 试 作文题(30分) 试卷类型：总分100分，共5大题 单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 简 析 题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)