95永续校园整合案访视意见.doc

95年度永續校園 局部改造案整合案 期末訪視 審查意見回覆說明 95年度永續校園局部改造案整合案期末訪視 審查意見回覆說明表 學校名稱：立人國小 審查意見 校方回覆說明 1.地毯草於樹下種植，後續維持上，請注意水分、陽光供給與配合草皮維持維護，同時應規劃教案宣導教育，後續可嘗試多層植栽方式（長段時間後，可請學童觀察不易生長區），再進行耐陰性植物種植。 2.草皮目前有種植不滿及枯萎處，應觀察後補植。 3.積水區域地表改良後植草，請注意後續維護及資源之需求。 4.硬體設施只是永續理念的表現而已，具體的成效未來應由校內師生運用及想法來評估其永續教育的成效，使得永續效益延伸到教育與軟體。 5.中水可以再利用於澆灌，請學校每年定期檢測大腸桿菌及生菌數。 6.校園車輛動線可以再減少，綠帶可再增加。 7.永續校園改善後可能會增加水費，因維護草地需要水澆灌，請校方注意。 8.申請項目有透水鋪面、地表改良、親和性圍籬，設計與施作符合永續校園精神。立人國小具108年歷史，老樹就是自然資源，校方應善加利用此優勢。 9.透水鋪面與地表植草如何展現永續的理念，希望能融入環境教育中。部分相關課程已完成，請納入期末報告中。 1.種植於樹下之地毯草屬於耐陰性植物，並將請鄰近班級將回收之洗手水進行澆灌，其餘地區多由回收之地下水定時澆灌，透過教案課程實施讓學生瞭解透水鋪面及土壤改良對於涵養水源的重要性，而草皮的種植除了可以免除揚塵的危害之外，更可以有效減少地面的輻射熱，營造一個舒適的學習環境。 2.草皮種植不滿及枯萎處，將請廠商補植。 3.積水區域地表改良植草後，並不再有積水現象發生，對於後續維護及資源之需求將持續觀察。 4.本校將透過課程教案的實施來深化學生有關環境永續的教育意涵，並經由學生朝會的宣導及相關活動的舉辦強化學生永續的概念，讓永續效益延伸到教育與軟體。 5.本校將配合校內飲水機定期檢測，一同檢測中水大腸桿菌及生菌數。 6.將對校園的車輛動線規劃重新思考，除了兼顧環境及學生的安全之外，也增加綠帶。 7.維護草地所需要的水多由回收之地下水進行澆灌，經由近2個月的水費單與前期比較後發現水費並未有明顯增加。 8.感謝委員對本校永續校園的設計與施作嘉勉，本校對老樹有設計相關的課程活動，讓學生對老樹有更多一點的認識。 9.本校已將透水鋪面與地表植草的永續理念融入課程教案中，後續相關課程也將納入期末報告中。 針對整合效益之建議(個別案免填)： 1.可配合成大資源，將數據化成果予以整理呈現。 2.整合案各校施作項目類似性較多，未來施作可增加多樣性，以收互相觀摩之效。 3.整合案中資源互相分享，值得肯定，但相關校際財產登錄上應予已說明。 4.連鎖磚於聯盟中資源互相再利用，請將經驗於期末報告中分享。 1.本聯盟將配合成大資源如水質檢驗與殘響測試，將數據化成果予以整理呈現。 2.本聯盟此次先以室內環境改善及透水鋪面和土壤改良作為改善的重點，免除揚塵、積水及悶熱的環境，營造舒適的學習環境。未來本聯盟將發揮整合性的差異，達到觀摩學習分享的效益，進而呈現理想、舒適大家喜愛的學習環境桃花源。 3.若有資源互相分享部分，本聯盟以財產物品移撥單方式處理。 4.本聯盟會以連鎖磚資源互相再利用經驗，於期末報告中分享。 1 1