力学基础复习课.ppt

3.关于摩擦力的下列说法中正确的 是 （ ） A.摩擦力的方向与运动方向相反 B.摩擦力的大小与物体的重力成正比 C.摩擦力的方向可能与运动方向相反（人走路 ） D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力 2、怎样描述机械运动？ ——速度 匀速直线运动的速度： 变速直线运动的平均速度： 明确哪段过程的 力和运动 牛顿第一定律 内容： 知 识 网 络 惯性： 定义 表现：原来静止的就要静止， 原来运动的就要运动 适用范围：任何物体任何时候 二力平衡 二力平衡的特点：作用于同一物体，在同一直线上，大小相等，方向相反。 平衡物体的状态：静止或匀速直线运动 平衡状态的条件：不受力或受平衡力 * 力学基础 复习 义务教育教科书 物理 八年级 下册 一、力和运动 （一）力 （二）运动 （三）力和运动 力 力 定义：物体间的相互作用（相互作用力） 单位：牛顿（N） 三要素：大小、方向、作用点。（力的示意图、力的图示） 弹力 知 识 网 络 作用效果： 改变物体的形状； 改变物体的运动状态（速度大小、速度方向） 产生 测量 重力 大小：G=mg 方向：竖直向下 作用点：重心 摩擦力 产生条件：相互接触、挤压；有相对运动或相对运动趋势 方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反 静摩擦力； 分类： 动摩擦力 滑动摩擦力：正压力、接触面粗糙程度 滚动摩擦力 1、怎样理解力的概念？ 力是物体对物体的作用 ——一个力必然涉及两个物体 物体间力的作用是相互的 ——一有力必然成对出现， 即相互作用力 （一）力 相互作用力：发生相互作用的两个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上。 F1 F2 F1是人对左船的推力； F2是该推力的反作用力。这两个力作用在不同的物体上，大小相等，方向相等，在同一直线上。（施力变受力；受力变施力） 1.力是物体对物体的 。用羽毛球拍击球时，施力物体是 受力物体是 。 2.人静止站立在电梯中受到 力和 力。它们的施力物体分别是 和 。 作用 球拍 球 重 支持 地球 电梯 3.人站在匀速上升的电梯中，在以下力中 属于相互作用力的是： A. 人受到的重力和电梯对人的支持力。 B. 地球对人的重力和人对地球的吸引力。 C. 电梯对人的支持力和人对电梯的压力。 D. 人受到的重力和人对电梯的压力。 B C 2、力作用在物体上会产生哪些 效果？ （1）改变物体的形状 （2）改变物体的运动状态 ——物体的速度大小、运动方向改变其一均是运动状态的改变 力可以改变物体的运动状态 1.下列四个力中使物体运动状态发生改变的是：（ ） A手对弹簧的拉力 B手对气球的压力 C人揉面团的力 D脚对足球的踢力 2.下列几个力中，用来改变物体形状的是（ ） A用力弯折钢尺，使尺变弯 B用手将篮球投出 C用力推桌子 D马拉车 D A 3、力的三要素是什么？ 力的大小、方向和作用点 注意：认识一个力要从这三方面来了解，判断两个力是否相同也要从这三方面来考察，两个力相等通常指大小相等和两个力相同是不同的。 小亮学习了力的知识后想利用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了几个实验，请你帮他填上结论： 踢足球的正中，足球水平飞，擦边踢，足球旋转飞出 5 用力向前踢足球向前飞，用力倒勾足球向后飞 4 用力越大足球踢得越远 3 用脚踢足球，足球飞出后撞到门柱被弹回 2 用脚踩足球足球变扁 1 实验结论 实验方法和现象 力可以使物体发生形变 力可以改变物体的运动状态 力的大小不同作用效果不同 力的方向不同作用效果不同 力的作用点不同作用效果不同 利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ） A、秒表的重力 B、秒表和测力计的总重力 C、秒表对弹簧的拉力 D、弹簧对秒表的拉力 C 补充： 1、A和C中提到的力有什么区别？有什么共同点？ 2、C和D中提到的力是一对什么力？ 秒表的重力施力物体是地球，受力物体是秒表。秒表对弹簧的拉力施力物体是秒表，受力物体是弹簧。共同的地方是 它们的大小相等。 4、弹力 （1）定义:发生弹性形变的物体会对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。 （2）推力、拉力、压力、支持力均属于弹力。 1.木块在水