英语听讲.DOCVIP

普通高級中學選修科目「英語聽講」課程綱要 壹、目標 普通高級中學選修科目「英語聽講」課程欲達成之目標如下： 一、培養使用英語進行日常對話的能力。 二、培養以口語表達意見，描述熟悉的人、事、地、物和參與簡單討論的能力。 三、增進對英美國家社交禮儀的瞭解，及妥善應對不同情境的能力。 四、培養以簡單英語介紹本國文化的能力。 貳、時間分配 第一或第二學年每學期一至二學分，每週一至二節。 參、教材綱要 一、編纂原則 （一）教材之主題以學生之興趣及需要為依歸，力求實用。 （二）教材編排及活動設計以促進學生主動參與，培養其會話能力與技巧，建立其口語表達的信心為目的。 （三）中外文化之比例，力求適中，期使學生能了解外國文化，並介紹本國文化。 二、編寫方式 （一）設計適當的練習及活動並配以錄音（影）帶，使學生熟悉英美日常生活用語並以英語適切表達情意及介紹生長環境。 （二）配合仿說、問答、對話等練習活動，讓學生能熟悉正確的發音及語調。 （三）配合圖片，提示單字或片語，讓學生練習以口語描述事件，表達自身經驗或比較本國與外國文化異同。 （四）提供情境及所需的用詞與句型，供學生討論，完成對話，扮演不同角色 或編寫短劇。 （五）除了對話及選文外，每課亦應提供不同之聽力題材，以使教學活潑，並使聽力訓練更為生活化。 三、教學資料 （一）教科書一冊，供學生使用。 （二）教師手冊：配合教科書編寫。 （三）錄音帶或CD：每課均附發音清晰、速度自然，並預留足夠學生仿唸時間的錄音帶或CD。 肆、實施方法 一、教材編選 編寫教材時，應注意與國民中小學九年一貫課程的銜接，並注意教材內容應具時代性與前瞻性。 二、教學原則 （一）兼顧聽與說的能力訓練，並建立學生口語表達的信心。 （二）聽講教學應儘量以英語進行，並輔以錄音（影）帶提供學生聽英語的環 境。 （三）聽力訓練應由淺而深，由簡而繁；由單句開始，再漸進到對話、故事或短文。 （四）聽講教學時應輔以生動的圖片或實物以提高學生的興趣。 （五）除播放錄音帶外，儘量安排學生分組主動實際演練，避免機械性背誦，且應著重練習活動之系統及連貫性。 三、教學方法 （一）聽錄音教材之前，教師應簡述背景資料或以圖片引起動機。 （二）地區性之特殊音調及用語，教師應加以簡單說明。 （三）活動進行時，教師不宜當場糾正錯誤，應選擇適當時機再予討論改正。 （四）由學生根據教材內容，分組編寫對話或角色扮演，互相觀摩學習。 四、教學評量 （一）評量的範圍應與教學目標密切配合，並先讓學生充分了解。 （二）評量以能適切表達語意為重點。 （三）評量應兼顧學生日常的參與及表現；練習過程及學習成果並重。 （四）聽力的評量可以採是非、選擇、填圖、排列圖序、動作反應等方式進行。 （五）聽力的評量亦可與寫作配合，如聽寫、回答問題、聽寫作文（dicto-comp）、書寫摘要等。 （六）口說能力的評量可採口頭回答問題、看圖說話、分組對話，或角色扮演等方式進行。 （七）評量可考慮酌量由學生參與考評，但應事先設計表格，統一評分標準。 普通高級中學課程暫行綱要 選修科目-英語聽講課程綱要 324 323