《拣麦穗》2012用.pptVIP

童年——永恒的主题 文章写什么 文章写谁的梦？怎样的梦？ 文章结构（分为两个部分） 第一部分：村姑们——幻灭的梦 第二部分：小女孩——失落的梦 文章如何把这两个梦联系在一起？ 通过“拣麦穗”这一事件 线索 场景一 “有谁见过哪个人会死乞白赖地寻找一个丢失的梦？”这说明了什么？ 她们放弃了追求。因为当时那种妇女婚姻不自由的现状，妇女们不敢抗争的懦弱、逆来顺受以及传统思想的束缚令她们不能寻找一份幻想时真正的爱。 穿插这一场景有什么作用呢？ 提供社会背景； 奠定全文的感情基调：淡淡的忧愁和伤感; 为下文“我”的寻梦做铺垫，引出我和老汉的交往。 场景二 我的梦想是什么？为什么二姨她们要笑“我”？ 老汉年纪大，秃顶，“一嘴黄牙”，只是个挑担儿卖灶糖的，不会是出嫁的对象。嫁给老汉在成人眼中就是一个笑话。 通过这一幕，我们可以看到，“我”有什么性格特点？ 天真无邪、可爱、不谙世事 场景三 你觉得老汉是一个怎样的人呢？ 慈祥，爱笑，亲切，善良，能安慰“我”，给我灶糖吃，保护我的感情，无私。 老汉为什么这样疼爱我？ 慰藉 童真女孩 孤苦老汉 回报 场景四 “烟荷包”在文中寄托了作者怎样的情感？ 对纯真童年的缅怀，对人类美好情感和美好事物终究会逝去的惆怅，表达了作者对于逝去的美好的一切仍然抱有不灭的怀念与追求。 结尾对小火柿子的景物描写在文中有何作用？ 作者在小火柿子上寄托了心中不灭的梦想－－对人与人之间的至真、至善、至美的纯朴感情的向往与追求。 为什么写 在抒情文学作品中，作者往往通过明写甲事物来暗示乙事物，但同时甲事物本身也作为一种表现手段、一种具体形象，引起读者注意。这种手法叫象征。 思考：《拣麦穗》有象征手法吗？ 烟荷包——象征着我对老汉的不现实的却又是最纯真的爱，象征这一种纯朴的感情，象征着童年一切美好的东西。 火红柿子——象征了自然界中那些生命力顽强的美好事物，它们历经风雨，不改本色。 * 拣麦穗 张洁 “我”和老汉的爱： 纯洁的爱，无私的爱，人与人之间最纯真的感情。 拣麦穗 痴梦 幻灭 令人感叹 纯朴 认命 爱 引人深思 爱的永恒 爱的渴求 不灭的追求 梦想犹存，追求仍在