大力发展有中国特色的职业教育.pdfVIP

北京市投入一点五亿专项经费培训职业院校教师 北京市今年启动了职业院校教师素质提 院校教师素质提高工程的实施。其中，重点 高工程。针对部分职业院校教师没有系统接 建设10个左右职业院校与企业共建的专业 受过教育理论与方法的培训，尤其是课程开 性职业院校教师培训基地，支持50个左右 发能力低，很难将企业需要的新知识、新技 专业创新团队，选拔1200名左右优秀青年 术融入教学等问题，北京市将此次开展的教 骨干教师。此外，还将对职业院校从企业引 师培训分为国内培训、国外培训和企业实践 进专业技术人员、聘请兼职教师和教师获取 三部分内容，由教师培训基地和专业创新团 职业资格证进行资助，以改善教师队伍结 队所在的学校牵头组织，重点提高教师的专 构，不断提高教师技术应用能力和实践教学 业教学能力和专业实践能力。 能力，加快 “双师型”教师队伍建设。 北京市教委委员吴松元说，北京市4年 (本文选自 《中国教育报》2007年 11 内总计要投入1．5亿元专项经费，保证职业 月l2日第l版) 湖北启动职教希望工程计划 在湖北省 “希望工程职业教育助学计 据介绍，在国家不断加大对高校和职业 划”启动仪式上，该省通用技术学校07级 教育扶持资助后，湖北希望工程于今年率先 30名学生每人获得第一学年2000元的希望 在武汉地区启动了农民工子女和职业教育资 工程职业教育助学金。在校两学年里，他们 助新计划。 每人将获得3000元的助学金资助。这标志 (本文选自 《中国教育报》2007年 11 着希望工程的助学活动在湖北省正式延伸进 月7日第2版) 入职业教育领域。 大力发展有中国特色的职业教育 教育部职业教育与成人教育司司长、党支部书记 黄 尧 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指 度和创新人才培养水平明显提高”的目标。 出，要 “优先发展教育，建设人力资源强 这是党适应国内外形势的新变化，顺应各族 国”，努力实现 “现代国民教育体系更加完 人民过上更好生活的新期待，把握经济社会 善，终身教育体系基本形成，全民受教育程 发展趋势和规律，为实现全面建设小康社会 3 目标对我国教育事业发展提出的新要求。我 结构调整的重大成果，生动体现了科学发展 们教育工作者学习后，倍受鼓舞，深感责任 观的要求，有力地推动了社会主义现代化建 重大。 设和社会主义和谐社会的构建。 职业教育是我国教育事业的重要组成部 我国职业教育发展的成就是巨大的，但 分，在构建现代国民教育体系和终身教育体 我们也清醒地看到，就总体而言，职业教育 系、建设人力资源强国中具有十分重要的作 特别是中等职业教育仍然是我国教育事业的 用。党的十六大以来，党中央、国务院从全 薄弱环节，基础还很不稳固，还面临着诸多 面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会 困难和问题，巩固成果、提高质量、继续发 的战略高度，坚持优先发展教育，大力实施