大中专学生预防艾滋病健康教育教学初探.pdfVIP

v0】．26 2008 No．1 大中专学生预防艾滋病健康教育教学初探 鸟建平，鄢印根，刘显银 (江西医学院上饶分院，江西 上饶 334000) 关键词：大、中专学生；健康教育；艾滋病 活动，危险度分级(日常行为)，辨别HIV感染的高危行为及预 中图分类号：G479 文献标识码：B 防措施。(5)角色扮演：拒绝不安全行为(包括吸烟、吸毒、酗酒、 文章编号：1671—1246{2008)01—0054—02 到不健康场所活动等)。 2．2．2大专生的教学重点及教学活动建议 教学重点除艾滋病 在大、中专学生中积极开展预防艾滋病健康教育非常重要。 基本知识外还包括：(1)艾滋病的流行趋势，以及艾滋病对社 探讨预防艾滋病健康教育的教学，对学生进行科学、系统、规范 会、经济所带来的危害。(2)HIV感染者与艾滋病病人的区别。 的教育，不但可使学生全面掌握艾滋病相关知识，为他们提供更 (3)艾滋病的窗口期、潜伏期。(4)吸毒与艾滋病。(5)无偿献血 好的知识储备；而且可使他们树立正确态度，加强预防艾滋病的 知识。(6)预防艾滋病的方法和措施：①在与异性交往中，自尊、 意识，增强责任感，协助社会做好艾滋病宣传教育工作。 自爱，增强自我保护意识，对自己负责、对他人负责。②学会拒 l开展预防艾滋病健康教育的原因 绝，避免婚前性行为。③需要输血时，避免输入未经检验的血液 进人青春期后，生殖系统的发育和变化，第二性征的出现 及血液制品。(7)了解歧视对艾滋病防治工作的影响。如何正确 和男生首次遗精、女生月经初潮，由此而引发青春期的心理变 对待和关爱HIV感染者与艾滋病病人(在对艾滋病病人提供帮 化。最明显的特征：一是困惑感。由于生殖系统的发育，学生对 助时，如何进行自我保护)。(8)与预防艾滋病教育相关的性道 遗精、月经及第二性征的发育感到困惑或难堪，羞于和异性相 德与法制教育。(9)我国预防、控制艾滋病的相关政策。教学活 处【l】。与此同时，又渴望与异性交往，因而出现焦虑、害怕、困惑 动建议：(1)参观艾滋病防治机构，观看有关艾滋病防治的宣传 等复杂的心理变化。二是追求新奇。由于青少年尚未成熟，且社 片，了解无偿献血的重要意义、血液相关知识，知道寻求帮助的 会认识能力不足，思考问题时表现出直观易感性。三是追求成 途径。(2)收集有关艾滋病国内外流行趋势，艾滋病对社会、经济 熟感。由于对事物本质缺乏深刻了解，常会不加思考地效仿成 造成的危害，艾滋病防治宣传等相关资料。通过开展主题班会 人，进行冒险尝试。因此，在大、中专学生中开展预防艾滋病健 等，增进对预防与控制艾滋病重要性和必要性的认识，增强自 康教育很有必要12]。 我保护意识和对他人、社会的责任感。(3)讨论哪些是歧视行 2开展预防艾滋病健康教育的措施 为，为什么歧视不利于艾滋病防治工作。(4)参与学校和社区组 2．1设立总目标 织的预防艾滋病宣传活动。 我院主要通过专题教育形式，使学生了解艾滋病相关知 2．3多媒体教学在预防艾滋病健康教育中的应用 识，培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病 多媒体信息容量大，形式多样，可通过文字、图表、声像、图 侵袭的能力；正确对待艾滋病病毒(rnv)感染者和艾滋病病人， 片、动画、视频等形式传递教学信息，使教学内容丰富、直观，学 培养对自己、他人及社会的责任感。