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初一年级形体校本课程的研究——以北京十二中初中一部为个案 The students have mastered the basic methods in physical exercise though choreographing exercises and group dance, and improved their physical shape, posture coordination, creativity and team cooperation consciousness significantly. Key Words: physique curriculum；school-based curricula；first grade； 论文随机验证编号：BT12122718242770 VI 万方数据 初一年级形体校本课程的研究——以北京十二中初中一部为个案 目录 1 前言- 1 - 1.1 在中学开设形体课的必要性 - 1 - 1.1.1 对于改善中学生形体十分必要 - 1 - 1.1.2 对于培养中学生审美情趣、促进心理健康十分必要 - 1 - 1.1.3 对于促进学生全面发展十分必要 - 2 - 1.2 校本课程是学校发展特色教育的重要体现 - 2 - 2 文献综述 - 3 - 2.1 对形体课概念的研究 - 4 - 2.2 对形体课开设现状的研究 - 4 - 2.3 对形体课开设意义和目的的研究 - 5 - 2.4 对形体课组织教学和教法的研究 - 5 - 2.5 对形体课框架及内容设置的研究 - 5 - 2.6 对形体课教学模式的研究 - 6 - 2.7 对形体课实施效果的研究 - 7 - 2.8 对校本课程的研究 - 8 - 2.8.1 对校本课程内涵的研究 - 8 - 2.8.2 对校本课程开设意义的研究 - 8 - 2.8.3 对校本课程开发中存在的问题的研究 - 9 - 2.8.4 对校本课程开发中教师参与的研究 - 9 - 2.8.5 对校本课程开发策略的研究 - 9 - 3 研究方法 - 10 - 3.1 文献资料法 - 10 - 3.2 问卷调查法- 11 - 论文随机验证编号：BT12122718242770 - 1 - 万方数据 初一年级形体校本课程的研究——以北京十二中初中一部为个案 3.2.1 问卷的设计 - 11 - 3.2.2 问卷的发放与回收 - 11 - 3.2.3 问卷的效度 - 11 - 3.2.4 问卷的信度 - 11 - 3.3 访谈法 - 12 - 3.4 个案研究法 - 12 - 4 分析与讨论 - 12 - 4.1 形体校本课程的设计依据 - 12 - 4.1.1 形体校本课程设计的资源条件 - 12 - 4.1.2 形体校本课程设计的理论依据 - 15 - 4.1.3 形体校本课程的设计思路 - 16 -