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《桂林市教育科研规划课题结题鉴定书》 填表说明及注意事项 1.本表内容均由课题组填写，可自行延长或复印加页，统一用A4纸打印，左边装订。 2．课题管理单位指：①课题负责人所在单位是县、区管辖的，由县、区教研室盖章。②课题负责人所在单位是市直属学校的，不需要签章。 3.本表中要求填写“专业职称”的地方，需填写职称全称，如小学高级、中学一级、中学高级、教授等。 4.结题程序： （1）课题研究完成后将：①本《桂林市教育科研规划课题结题鉴定书》；②成果汇编（如研究过程资料；问卷调查表；公开发表、获奖论文等）；③成果必要的附件（专著、音像制品等）；一并送交桂林市教育科学规划办或委托组织鉴定单位。 （2）桂林市教育科学规划办或委托组织鉴定单位对课题的结题资格进行审核通过后，确定鉴定方式，方能正式结题。 （3）鉴定专家对课题进行成果鉴定，并填写课题鉴定意见表（不同的鉴定方式填写不同的鉴定意见表，函审鉴定须有至少6份鉴定意见），交桂林市教育科学规划办或委托组织鉴定单位。 （4）桂林市教育科学规划办根据鉴定专家的多数意见决定核准后发放结题证书。由我办委托县、区教研室负责组织鉴定的C类课题，由委托组织鉴定单位将结题材料连同专家鉴定意见一起送交我办核实后发放结题证书。 5．桂林市教育科学规划领导小组办公室联系地址：桂林市解放东路19号，邮编：541001。联系电话：（0773）2828732。 立项时间： 2006年 . 课题类别： C类 . 桂林市教育科研规划课题 结题鉴定书 课题名称〈〈农村中学化学教学中的困惑及解困办法研究〉〉 课题负责人唐新忠 负责人所在单位全州县庙头高中 研究起止时间 2006 年 11 月至 2009 年 12 月 鉴定方式书面鉴定 鉴定审定单位全州县教育局教研室 鉴定日期2010年1月 桂林市教育科学规划领导小组办公室 2007年版 一、基本情况表 课题名称 农村中学化学教学中的困惑及解困办法研究 学科分类 高中化学 课题类别 C 研究类型 自筹经费 立项时间 2006年10月 研究起始时间 2006年11月 所在单位 全州县庙头高中 联系电话 课题负责人 唐新忠 职务 团委书记 手机电话 课题联系人 黄转英 职务 副校长 手机电话 主要协作单位 全州县庙头高中/全州县教育局教研室 课 题 组 成 员 姓 名 性别 年龄 职称 职务 工作单位 承担任务 王琦 女 38 中一 教师 庙头高中 调查我县学生化学教学状况，并作原因分析。 文红翠 女 35 中一 教师 庙头高中 调查我县学生化学教学状况，并作原因分析 唐霞 女 30 中二 教师 庙头高中 调查我校化学教学状况及学生化学学习习惯（包括课堂学习情况、完成作业情况、自学情况等）调查。 李国玉 女 29 中二 教师 庙头高中 调查我校化学教学状况及学生化学学习习惯（包括课堂学习情况、完成作业情况、自学情况等）调查。 刘青姣 女 36 中一 教师 庙头高中 调查我校所缺化学实验器材及药品，分析其给课堂及实验教学带来的困难。 二、课题工作报告（2000字左右） 内容提示：1、研究的主要过程和活动；2、研究计划的执行情况；3、课题变更情况；4、研究成果。 庙头高中《农村中学化学教学中的困惑及解困办法研究》研究工作自2006年11月开题至2009年12月，根据课题研究方案研究步骤的安排，研究工作已经基本结束，现将课题研究工作总结汇报如下： 一、成立了课题研究的组织管理机构，并确定了课题研究小组的主要研究人员，使课题研究的完成有了强有力的组织保证。 二、制定了课题研究的研究方案并进行了多次的修改完善 根据课题的申报计划，在对课题进行充分论证的基础上，我们制定课题研究的研究方案，并对研究方案进行了多次的修改完善，使得课题研究有了明确的指导思想和清晰的研究思路，为课题研究的顺利进行创造了良好的条件。 三、多次参加了市课题培训和研讨会，学习了与课题研究有关的理论知识 四、配合学校科研处组织课题组教师外出参观学习。2007年4月到全州高中，2008年11月到全州二中，2009年9月到海南三亚市第一中学等地参观学习。 五、组织课题组教师理论培训、学习。 2007年1月2日组织学习《桂林市教育科学研究工作手册》，2007年3月14日至15日组织学习了桂林市教育科学研究所编的《中小学教育科研的基本程序》、《教育科研基本研究方法》等。 2007年组织理