第三章 1-20周win7计算机基础教案.docxVIP

课题计算机发展史时间第1周星期一课时2节课型新课目的要求使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的概念重点了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能 掌握键盘的使用，学会标准指法操作难点计算机系统的组成及各部分的主要功能教学过程一、教学内容： 1、了解计算机的发展； 2、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能； 3、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作； 4、了解计算机中数据的表示编码。 二、教学基本要求 1、什么是计算机（概念） 2、计算机发展过程 阶段年份物理器件软件特征应用范围第一代46-57电子管机器语言、汇编语言科学计算第二代58-64晶体管高级语言科学计算、数据处理、工业控制第三代65-70小规模集成电路操作系统科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理第四代70至今大规模集成电路数据库网络等各个领域3、计算机技术发展的趋势巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化 4、计算机的分类：1）、根据规模大小分类2）、根据用途分类5、计算机的主要应用教学小结这一节最为重要的内容是掌握计算机系统的概念，这一点在教学过程中要注意强调； 作业习题集P3-9页 课题计算机基础知识概述、系统时间第1周星期二课时2节课型新课目的要求使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的概念重点了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能 掌握键盘的使用，学会标准指法操作难点计算机系统的组成及各部分的主要功能1、什么是计算机（概念） 2、计算机发展过程 阶段年份物理器件软件特征应用范围第一代46-57电子管机器语言、汇编语言科学计算第二代58-64晶体管高级语言科学计算、数据处理、工业控制第三代65-70小规模集成电路操作系统科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理第四代70至今大规模集成电路数据库网络等各个领域3、计算机技术发展的趋势 巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化 4、计算机的分类： 1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、 2）、根据用途分类：通用计算机、专用计算机 5、计算机的主要应用 科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用.注：记住一些专用名字的缩写教学小结这一节最为重要的内容是掌握计算机系统的概念，这一点在教学过程中要注意强调；对于上机实验的第一节课，要注意强调正确的指法操作。作业习题集P3-9页、P51页、P53页  课题计算机系统分类时间第1周星期三课时2节课型新课目的要求使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的概念重点了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能 掌握键盘的使用，学会标准指法操作难点计算机系统的组成及各部分的主要功能教学过程一、教学内容： 1、了解计算机的发展； 2、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能； 3、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作； 4、了解计算机中数据的表示编码。 二、教学基本要求计算机系统：是由硬件系统和软件系统两部分组成；两者相辅相成，构成计算机系统的统一体。 1、计算机硬件系统 硬件系统组成 由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。 1) 中央处理器CPU 运算器和控制器合称为中央处理单元,简称CPU。 CPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。 2) 存储器 存储器用于保存数据和程序。 存储器分为内部存储器和外部存储器 内存又分为只读存储器（ROM）和随机存储器(RAM) 外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带 它们的特点和缺点 存储器的有关术语简述如下： *位（Bit）：存放一位二进制数即0或1。位是计算机中存储信息的最小单位。 *字节（Byte）：8个二进制位为一个字节。为了便于衡量存储器的大小，统一以字节（Byte简写为B）为单位。字节是计算机中存储信息的基本单位 *地址：整个内存被分成若干个存储单元，每个存储单元一般可存放8位二进制（字节编址）。每个存储单元可以存放数据或程序代码。为了能有效地存取该单元内的内容，每个单元必须有唯一的编号（称为地址）来标识。 *读操作（Read）：按地址从存储器中取出信息，不破坏原有的内容，称为对存储器进行“读”操作。 *写操作（Write）：把