金童幼儿园主题型探索活动课程方案.docVIP

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2017-09-07 发布于天津
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金童幼儿园主题型探索活动课程方案.doc

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绣川幼儿园课程方案一课程理念确立以促进幼儿全面和谐自主发展为取向的课程目标全面发展的儿童是我们教育最终的培养目标我园在深刻学习和领会二期课改的基础上结合自身的思考提出培养四有幼儿的课程目标即培养幼儿有健康的体魄探索的兴趣分享与合作的精神创造的动力为幼儿的终身发展和适应社会奠定必要的基础构建生活化现代化的课程内容教育必须贴近儿童的生活符合儿童的兴趣和经验所以在选择和创设课程内容时要充分注意课程内容与生活的联系同时课程内容的设置要紧跟时代的精神体现地域的特点凸现以自主体验为特点的课程实施中国的著名学

绣川幼儿园课程方案一、课程理念确立以促进幼儿全面和谐、自主发展为取向的课程目标全面发展的儿童是我们教育最终的培养目标。我园在深刻学习和领会二期课改的基础上结合自身的思考，提出培养四有幼儿的课程目标，即培养幼儿有健康的体魄、探索的兴趣、分享与合作的精神、创造的动力，为幼儿的终身发展和适应社会奠定必要的基础。构建生活化、现代化的课程内容教育必须贴近儿童的生活，符合儿童的兴趣和经验，所以在选择和创设课程内容时，要充分注意课程内容与生活的联系。同时，课程内容的设置要紧跟时代的精神、体现地域的特点。 3、凸现以自主、体验为特点的课程实施中国的著名学前教育家陈鹤琴先生说：“儿童的世界是儿童