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教案示例高中史中四年後西合的因素堂分目知年後西的作理解第二次世界大後西家作背後的因素及考技能追溯合的程分析及合背後的因素教工具策略教工具表格及附件均衡器附件教策略小互活是一前工具亦可作教的策略教提供海生上他的想法然後海同交意可考短片第集教材料址盟史序表堂小活用的色每一色工作附件教流程教步教活教元素策略堂前前生於上搜有年後西合的基本料著重於各成立的目的及年份表格及果示大部分生喜透小史附件均衡器附件由具到抽象分重生合的大概程作前第一部分根生的反整教步伐分小互活前始生分成三派材料各每分前的料然後填海的
教案示例14 高中歷史 中四級 課題 1945年後西歐經濟統合的因素 課節 1堂(40分鐘) 學習目標 知識 (1945年後西歐的經濟協作組織 理解 (第二次世界大戰後西歐國家協作背後的因素及考慮 技能 (追溯經濟統合的過程 (分析及總結統合背後的因素 適異教學工具/策略 適異教學工具 (表格A及B (附件1) (均衡器 (附件2) 適異教學策略 ( 小組互傳活動 這是一項前測工具亦可作為適異教學的策略,教師提供海報給學生寫上他們的想法,然後將海報傳給同儕交換意見 *可參考動畫短片第2集 學與教材料 網址 ( 歐盟歷史時序表(網頁):: /wiki/Timeline
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