干部任前谈话（20121230黄书记）.pptVIP

黄红武 2012年12月31日 结 语 3、承诺 各二级学院承诺——将根据工作任务书中的要求，统筹谋划，分解任务，责任到人，措施到位，确保各项目标得以落实，并力图有所突破和创新。 学校承诺——实施管理重心下移，在政策、经费、人力、物力等方面提供必要的保障和协调、支持。 （三）关于新一轮工作任务书 ——二级院系 结 语 4、考核 （1）年度考核与任期届满考核相结合。 （2）在二级学院自评的基础上，由学校职能部门给予综合评定。二级学院要建立台帐；职能部门要制定科学的评价体系，并指定专人负责考评工作，注重日常积累，保证考核客观、公正、公平。 （三）关于新一轮工作任务书 ——二级院系 结 语 5、奖励与处罚 （1）每年度考核结果将与本单位评先评优、绩效奖励等挂钩。 （2）任期届满并考核后，将对工作突出的单位给予奖励，奖项设“综合优秀奖”和“单项优秀奖”，原则上对进入前30%的单位给予奖励。 （三）关于新一轮工作任务书 ——二级院系 结 语 5、奖励与处罚 （3）对安全、稳定、治安综合治理、计划生育等发生责任事件、存在“小金库”以及违规收费等违反财务纪律行为的单位实行一票否决，该单位将不参与各类评先，并追究第一责任人和相关责任人责任。 （4）对总评分不足75%或某一级指标得分不足本项分数80%的单位，确定为“不合格”，学校将给予相应的处罚。 （三）关于新一轮工作任务书 ——二级院系 明理精工 与时偕行——干部任前集体谈话 提 纲 一、背景 三、结语 二、希望 顺利接受教育部本科教学合格评估，学校进入提高质量和打造品牌的内涵式发展为主的新阶段； 离学校确立的“海西一流亲产业大学”目标的“十二五”发展规划的实施时间快过半； 争取成为省级重点建设高校； 学校作了新的机构调整及新一轮干部聘任到位； 一、背景 一、背景 落实《规划》，完成《任务》（责任书），推动发展，谁的责任更大？（毛主席说： … …） 学校领导有重托，全校师生有期待——我们应该怎么办？ 二、希望 （一）提高站位，主动作为 深刻理解学校的定位和规划，具备建成海西一流亲产业大学的谋略和眼光，拥有继续走在一般本科高校的领先位置、成为省级重点建设高校的志向和自信。 ——格调要高，格局要大 二、希望 （一）提高站位，主动作为 省市高度重视并合力支持 区域经济/社会发展需求迫切 学校轻装上阵，权责下放的有利政策和时机， 主动作为，创出本单位的业绩、特色和亮点。 ——抢抓机遇，与时偕行 坚决甩掉“等、靠、要”的被动思想，抓住： 二、希望 （一）提高站位，主动作为 理解好、分解好、把握好新一轮任务书，既明确导向，保证愿景达成；又放手拼搏，争做“先飞和领航的那只雁”。 ——脚踏实地，创先争优 二、希望 （二）找准定位，协同作为 要处理好以下四种关系。 正、副/上、下级之间的关系。 正职：班长 “带” 第一责任人，定目标，把大局，担当责任；身体力行 副职：帮手 “帮” 以事业为重，对正职负责，不缺位，能补台，勤奋务实 二、希望 （二）找准定位，协同作为 “老”和“新”的关系。 “老”干部： 要追求“新”：有新目标、新思考、新成绩。 “新”干部： 要善于学；学规矩（议事制度、请假制度等）、学管理、学本事 ——“新”和“老”要传承好、磨合好。 二、希望 （二）找准定位，协同作为 不同系列之间的关系。 党——政 机关职能部门：行政首长负责制； 二级学院：党政联席会议制度、院长为主负责。 职能部门（治校）——二级学院（办学） 知识传播与技能训练——道德修养与素质养成 教学科研（第一线）——支撑保障 二、希望 （二）找准定位，协同作为 不同系列之间的关系。 （1）关键在于建立务实、高效的管理体制和运行机制； （2）注重沟通，少一点顾忌，猜疑；多一点换位思考。 一个人的成功85%决定于人际沟通，只有15%决定于专业知识 二、希望 （二）找准定位，协同作为 专职与兼职的关系（双肩挑；身兼多职）。 术业有专攻，但要多学点管理； 管理风格多样，但请尊重专业。 兼职管理人员要不辱使命，不以学术为借口，要以管理为已责 专职管理人员要善于了解本单位的业务特点和专业/学科规律 二、希望 （三）立足本位，勤奋作为 “操千曲然后晓声，观千剑然后识器。” 学习可以立德、可以增知、可以致用，是我们的立身之本、工作之基、进步之要。 带头学习领会党的十八大精神，贯彻到各个工作环节中去。 勤于学习 （亮、红、