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2017版高考化学一轮复习真题专训第四章非金属及其化合物基础课时2富集在海水中的元素-卤素
基础课时2 富集在海水中的元素——卤素
1.正误判断,正确的打“√”,错误的打“×”
(1)漂白粉在空气中久置变质,是因为漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成了CaCO3(×)
(2014·全国新课标,8B)
(2)氯气溶于水:Cl2+H2O===2H++Cl-+ClO-(×)
(2015·江苏化学,9A)
(3)HClO见光不会分解(×)
(2015·上海化学,2A)
(4)为测定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上,与标准比色卡对照即可(×)
(2015·浙江理综,8A)
5)向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯,振荡、静置,溶液上层呈橙红色,说明Br-还原性强于Cl-(√)
(2015·山东理综,11C)
(6)除去氯气中的HCl气体(×)
(2015·四川理综,3B)
(7)I原子半径大于Br,HI比HBr热稳定性强(×)
(2015·重庆理综,2A)
(8)向含I-的无色溶液中滴加少量新制氯水,再滴加淀粉溶液,溶液变成蓝色,说明氧化性:Cl2>I2(√)
(2015·广东理综,22C)
(9)将少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振荡,静置,可观察到下层液体呈紫色可验证Br2的氧化性强于I2(√)
(2014·四川理综,4C)
(10)将KI和FeCl3溶液在试管中混合后,加入CCl4,振荡,静置,下层溶液显紫红色,说明氧化性Fe3+>I2(√)
(2014·广东理综,22D)
(11)1 mol FeI2与足量氯气反应时转移的电子数为2NA(×)
(2014·全国大纲,7A)
(12)用AgNO3溶液可以鉴别KCl和KI(√)
(2014·全国大纲,8D)
(13)制氯气时可用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体(×)
(2014·天津理综,2B)
(14)氯化铵、次氯酸都属于强电解质(×)
(2014·四川理综,2C)
(15)Cl2通入NaOH溶液的离子方程式为Cl2+OH-===Cl-+ClO-+H2O(×)
(2014·四川理综,3A)
2.(2015·江苏化学,2)下列有关氯元素及其化合物的表示正确的是( )
A.质子数为17、中子数为20的氯原子:Cl
B.氯离子(Cl-)的结构示意图:
C.氯分子的电子式:
D.氯乙烯分子的结构简式:H3C—CH2Cl
解析 A项,质子数为17、中子数为20的氯原子的质量数为37,可表示为Cl,错误;B项,Cl-核外有18个电子,离子结构示意图为,错误;C项,氯分子中两个氯原子间形成一个共用电子对,从而达到8e-稳定结构,正确;D项,氯乙烯CH2===CHCl,错误。
答案 C
3.(2015·海南化学,20-I)下列有关海水综合利用的说法正确的是(双选)( )
A.电解饱和食盐水可制得金属钠
B.海带提碘只涉及物理变化
C.海水提溴涉及氧化还原反应
D.海水提镁涉及复分解反应
解析 电解饱和食盐水只能得到NaOH、H2、Cl2、A项错误;海带提碘涉及I-―→I2等化学变化,B项错误;海水提溴涉及Br-Br2等氧化还原反应,C项正确;海水提镁涉及MgCl2Mg(OH)2MgCl2(熔融)MgD项正确。
答案 CD
4.(2013·上海化学,五)溴主要以Br-形式存在于海水中,海水呈弱碱性。工业上制备Br2的操作步骤为
①一定条件下,将Cl2通入浓缩的海水中,生成Br2
②利用热空气将Br2吹出,并用浓Na2CO3溶液吸收,生成NaBr、NaBrO3等
③用硫酸酸化步骤②得到的混合物
完成下列填空:
1)Cl2氧化Br-应在__________条件下进行,目的是为了避免__________________________________________________________________。
(2)Br2可用热空气吹出,其原因是_____________________________________。
(3)写出步骤③所发生的化学反应方程式_______________________________。
用硫酸而不用盐酸酸化的原因可能是________________。步骤②的产品有时运输到目的地后再酸化,主要是因为_________________________________________
___________________________________________________________________。
(4)为了除去工业Br2中微量的Cl2,可向工业Br2中___________________________________________________________________。
a.通入HBr b.加入Na2CO3溶液
c.加入NaBr溶液d.加入Na2SO3溶液
答案 (1)酸性 Cl2
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