2016年高中人教版生物必修3练习第5章章末过关检测B卷Word版含答案.docVIP

B卷　(教师用书独具) 一、选择题 1．下列关于种群的叙述正确的是(　　)。 ①种群是生物进化的基本单位　②种群是繁殖的基本单位　③种群是群落的基本单位　④种群是物种的存在形式　⑤种群可以作为研究生态系统能量流动的单位 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ 答案　D 解析　当一个种群独占一个营养级时可以作为研究生态系统能量流动的单位。 2．为了追求经济利益最大化，有些地区将大面积自然林开发成单一树种经济林，而林产品的长期单一化，会使生物资源的可持续发展面临困境，这是因为(　　)。 A．这样做不能提高森林生态系统的抵抗力 B．森林生态系统结构的变化造成其功能的变化 C．不利于使能量流向对人类最有益的部分 D．生态系统的自动调节能力减弱，易爆发病虫害 答案　D 解析　从自然林开发成单一林，使生态系统的营养结构简单，生物种类减少(尤其是鸟类)，易导致病虫害发生，从而破坏林木，使生物资源的可持续发展面临困境。 3．有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是(　　)。 A．多吃肉食会增加心血管病的发病率 B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 答案　C 解析　“多吃素食、少吃肉食”能节约粮食，其生态学原理在于降低人在食物链中的营养级，从而节约更多的粮食。故正确答案为C。 4．下图表示某生态系统中食物网的图解，下列相关叙述正确的是(　　)。 A．图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者 B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级 C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多 D．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀 答案　D 解析　该食物网中有8条食物链，叶状虫为第二营养级，处于最高营养级的袋鼬所含的能量最少，属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀。故选D。 5．某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是(　　)。 A．图中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量 B．蘑菇可参与丁过程 C．当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于值 D．图中d的能量不全部来自b生物 答案　C 解析　当生态系统处于相对稳定状态时，b种群数量一般处于K值；b摄入量为其同化量和粪便量之和，其同化量一部分用于呼吸消耗、一部分用于自身的生长、发育和繁殖；d表示分解者，丁过程表示分解者分解有机物释放能量的过程，蘑菇可参与此过程；d的能量可来自于b的粪便，而此部分属于上一营养级a的能量。 6．在一般情况下，关于生态系统中碳循环的主要渠道的正确图解是(　　)。 答案　D 解析　无机环境中的CO2只能被生产者利用，生产者中含碳的有机物可以被动物捕食，动、植物含碳的遗体会被分解者分解，动、植物和分解者都要呼吸排出CO2进入无机环境。因此只有D符合。 7．运用信息传递作用防治害虫的优点是(　　)。 ①可以减少农药的用量　②防止环境污染　③防治效果肯定好于化学防治　④容易操作 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 答案　A 解析　利用信息传递的作用来诱杀害虫可以减少农药的用量，防止环境污染。 8．美国科学家用浸有甲基丁香酚的纸挂在柑橘园里，三天诱来大量雄性柑橘东方果蝇，这种药物属于(　　)。 A．外激素 B．性引诱剂 C．信息激素 D．脑激素 答案　B 解析　昆虫在繁殖季节，往往通过产生性激素来吸收异性昆虫交配，可见这种药物应属于性引诱剂。 9．如图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是(　　)。 ①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多 ②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减 ③若A和B中玉米的数量相同，A能养活10 000人，则B至少能养活500人 ④若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低 A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．③④ 答案　D 解析　①错误：不知二人的食物量，一个吃玉米的人所获得的能量和一个吃牛肉的人获得的能量无法比较；②错误：能量沿食物链单向流动，随营养级的升高而逐级递减，传递效率仍在10%～20%之间；③正确：若A和B中玉米的数量相同，养活一人，消耗能量为m，如A能养活10 000人，对应的玉米能量至少是50 000m，同样数量的玉米B至少养活的人数是50 000×10%×10%＝500。④正确：若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则生态系统A中的人比B中的人体内污染物浓度低的原因是由于有害物质的富集。 10．下图为某生态系统的部分物质循环简图，其中M表示非生物的物质和能量。下列叙