生物考点复习——掌中宝资料.pptVIP

第六单元 生物和环境是统一体 31. 所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分， 即非生物成分、生产者、消费者和分解者。 非生物成分包括阳光、空气、水分和土壤等。绿 色植物是生产者；以动植物为食的动物和人是消费者； 许多微生物是分解者。 32. 在生态系统中，各种生物之间存在着取食与被取 食的关系。生物之间通过取食的关系而互相联系形成 食物链。食物链中只包含生产者和消费者不包含分解者 和非生物成分 同时，生态系统中的各条食物链不是彼此分离的。许 多食物链经常互相交错，形成一张无形的网络，这种 复杂的食物关系称为食物网。 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。 生物富集常常伴随食物链而发生，而且逐级增多 在生态系统中，能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的。生态系统能量最初来源是太阳。能量流动具有单向性和逐级递减性。能量流动途径是食物链 生态系统中的能量流动伴随着物质循环，碳循环就是一种非常重要的物质循环。在大气中，二氧化碳（CO2）是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的形式之一。二氧化碳（CO2）通过植物光合作用流向生态系统，二氧化碳（CO2）通过呼吸作用和分解作用流向大气。二氧化碳在生物体之间主要以含碳有机物形式传递 鼠 猫头鹰 蛇 食虫鸟 青蛙 草 食草昆虫 （1）该生态系统的生产者是草 ，蛇、青蛙等是消费者，没有标出的生物成分[分解者]和非生物成分。 消费者之间是取食和被取食的关系。 （2）该食物网中有4条生物链，最长的食物链是： 草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰 （3）在使用DDT消灭食草昆虫时，DDT在图中猫头鹰体内富集最多。 （4）该生态系统中数量最多的生物是草，数量最少的生物是猫头鹰。含能量最多的是草。 （5）植物：第一营养级；植食动物：第二营养级；肉食动物：第三营养级 33、在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种稳定称为生态平衡。生态平衡是一种动态的和相对的稳定状态。 生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。一般的说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。 生态系统的自我调节能力是有限的。 生态系统 水域 生态系统 陆地 生态系统 海洋 淡水 森林[调节能力强] 草原 荒漠[调节能力弱] 34、 生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层），生物圈内有生命存在。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 无性生殖 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 类型 ①出芽生殖 例：酵母菌、水螅 ②营养生殖 扦插 葡萄、柳树 压条 草莓 嫁接 原理：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。应用：果树 （保持亲本优良形状，加快植物生殖速度） 第一单元 生物的生殖、发育和遗传 1. 2.有性生殖：通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。 方式：自花传粉、 异花传粉 受精：植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。 依图所示：昆虫传粉 传粉方式：异花传粉 花的结构和果实的对应关系： 子房 花的结构 果实结构 果实 子房壁 果皮 胚珠 珠被 种皮 受精卵 胚 种子 花与果实：果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。种子由子房里的胚珠发育而成。其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。 3.家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时 期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有 明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态 发育。 （还有蚊、蝇、蜜蜂等） 蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫三个发育时 期，而且幼虫与成虫的形态结构非常相似，生活 习性也几乎一致，像这样的发育过程叫做不完全 变态发育。 （还有蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等） 上图黏虫发育过程：3 2 4 1 4. 蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个 时期。蝌蚪和成蛙的形态结