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二、高考说明 语言文字表达运用： ?1、扩展语句，压缩语段 ?2、选用、仿用、变换句式 ?3、正确运用常见的修辞手法 ? 常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 ?4、语言表达简明、连贯、得体， 准确、鲜明、生动。 下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华丽，① ；② ，③ ；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 * * * 导入： 学习目标 1、了解高考常考的语用题类型。 2、掌握语用题的审题要求和做题方法。 3、能够用相对规范的语言组织出完整、准确的答案。 2015年：概括题、整散句变换、语言简明准确 2014年：概括题、看图写话、对联 2013年：语言连贯、下定义、仿写句子 2012年：仿写句子、概括题、语言得体 2011年：语言连贯、概括题、句式变换 8.76 7.84 五 2015 2014 题号 语言表达和运用的总体要求：“以不变应万变” 不变：语言表达要贴切、准确、达到效果 万变：题型 一、“破题”： 1、审清题目中的要求（题目中没有一个字是多余的）——抓关键信息。 2、能读出题目中隐含的条件。 怎么做？ 【答案示例】: ①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 ②我不想知道你的藏书多么丰富 ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯 二、“解题”： 明确试题类型，把握相关题型的解答思路，抓住重要条件进行析题。 对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“僵尸企业”下定义，不超过50字。（4分） “僵尸企业”的英文全称是“zombie company”，是经济学家彼得·科伊提出的一个经济学概念。僵尸企业都是效益不佳的企业，轻则连年亏损、资不抵债，重则难以为继、濒临倒闭。因此，僵尸企业毫无例外都是负债企业。僵尸企业不同于短期陷入困境的问题企业，问题企业一旦解决了问题，就能很快起死回生；僵尸企业则没有前景，可以说是扭亏无望。僵尸企业之所以能免于破产倒闭、“僵而不死”，一是因为有地方政府的保护照顾，二是因为有银行的贷款支持。 1、“破题”： 2、“解题”： 定义对象=种差+临近属概念 “筛选、整合、给‘僵尸企业’下定义、不超过50字” “僵尸企业”是效益不佳、扭亏无望、依靠地方政府保护照顾和银行贷款支持而免于破产倒闭的负债企业。 仔细观察下面这幅漫画，用简明的语言概括其寓意。 1、“破题”： 2、“解题”： 简明的语言、概括寓意 明确漫画寓意的思路：暗示的现象（赞扬的还是批评的）+措施 参考答案：讽刺了社会上那些以高素质自居却又毫无公德心的损人利己者，呼吁人们要做言行一致、表里如一的高素质者。 三、“立案”： 1、用语规范，不随意。（符合内容要求，尽量用术语） 2、答案完整、准确。 下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。（2014山东高考题） 参考答案：身穿白色背心的小男孩双手举着一只毛茸茸的像一团毛线球的可爱的小兔子，两个小精灵正用鼻尖相互碰撞。孩子双眼微闭，嘴角露出微笑，十分享受这幸福、舒心的一刻。 1、“破题”： 2、“解题”： 准确、生动的描写；比喻或比拟修辞；不超过80字 以所给画面为支撑和基础，仔细观察，抓住画面重点，读懂画面内容，描述要准确 语言表达和运用的其他要求： 1、关注社会热点信息，从生活中吸取、感悟鲜活素材 。 2、关注课本知识，以课本为本，多读名著导读部分的作家作品，关注主要人物、情节和细节等知识点。 重视常考题型，关注未考过的老题型及可能出现的新题型。 课后作业： 阅读下面这首诗，根据诗歌的内容和意境展开想象，用准确生动的语言描绘诗歌内容，不少于150字。 苏 溪 亭 (唐)戴叔伦 苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？ 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 *