专题1《怎样收集资料》剖析.docVIP

专题1：《怎样收集资料》 阶段 规划项目 具体实施内容 实施前 确定教学目标 知识与技能：使学生学会在网上收集文字资料和图片资料的方法。 过程与方法：通过观看教师演示方法，在小组合作互助中学习方法。 情感态度价值观：通过学习，使学生知道激发学生的学习兴趣，满足学生的成就感。 确定教学重难点 收集文字资料和图片资料的方法。 确定教学方法 任务驱动法。创设情境，激发兴趣，以任务为主线，教师引导与学生自学、学生互助相结合。 确定教学环境 多媒体计算机网络教室。 课前准备 各小组确定收集资料的内容。 实施中 教学导入阶段 说说打算收集什么资料？怎样收集？你需要什么帮助？ 收集资料方法介绍 1、介绍复制方法。 2、介绍另存为方法。 活动评价阶段 1、组织学生汇报结果 教师评价各组的汇报情况，根据量规要求对学生的研究结果打分 实施后 学习过程评价 根据评价量规，采取自评和组内互评的方式对学习情况予以评价，并将评价结果放入学生档案袋中。 反馈与激励 将评价结果反馈给学生，激励他们做好下一个专题。 学生反思 学生根据专题一的学习过程，写反思日志，并保存到学习档案袋中。 教师反思 根据学生学习情况，反思得失，以便顺利开展下一个专题。 ? ? 专题2：《怎样展示成果》 阶段 规划项目 具体实施内容 实施前 确定教学目标 知识与能力：使学生指导展示成果有不同方式。 过程与方法：根据学生收集资料的情况，确定展示的形式。 情感态度与价值观：经历过程，形成积极主动学习和展示自己的态度，培养学生处理信息能力和表达的能力，通过学习过程获取快乐的感受和体验。 确定教学重难点 引导学生根据不同情况选择合适的展示形式。 确定教学方法 本课采用演示法、指导法、激情教学法等教学方法，调动学生学习积极性，变被动接受为主动获取，营造出生动、活泼的课堂气氛。 确定教学环境 多媒体计算机网络教室 准备教学资源 主题资源网站；上个展示成果的不同形式。 自主学习提纲；小组讨论确定展示的形式。 自我评价表，小组合作评价表 落实前需准备 各组收集充实的资料。 实施中 一、交流收集的资料形式。 使学生了解自己的资料。 二、介绍资料展示的方法。 通过多媒体课件向学生展示资料的展示形式与方法。 三、小组合作确定展示形式 以小组为单位，讨论资料展示的形式。教师参与讨论，给出建议。 四、小组合作完成展示内容及形式 各组根据本组内容进行成果展示的准备。 实施后 整理学生作品 将学生上交的幻灯制作作品，统一刻制成光盘保存，并能事先选出一部分有代表性的作品用于评价时进行点评。 评价反馈 根据评价量规，组织学生对作品进行自评和互评。教师观看所有学生作品后，进行总评，然后放在主题资源网站的共享文件下，供学生查阅。 学生反思????? 学生回顾学习过程，反思优缺点。 教师反思 教师反思整个单元学习过程，总结经验与不足。