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读写能力测量表 儿童姓名： 年龄： 性别： 联系电话： 填表须知 1.该量表适用于小学一年级至四年级的儿童。 2.该量表须由熟悉受评儿童的家长填写。填写量表的家长必须对该儿童的读写情况有一定程度的认识。 3.每题只可选择一个答案。 以下为测评题目（共36题）： 1.阅读时很难找出文章的重点。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 2.作文/造句只能勉强达意，文法上有错误。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 3.书写能力比口语表达差很多。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 4.检查自己的作业时，察觉不到做错的地方。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 5.理解文字比理解说话的能力差很多。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 6.对于重组句子的练习有困难。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 7.有很多词语在说话时懂得运用，但却不懂得写出来。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 8.作文时思维组织紊乱。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 9.阅读句子后，不能理解内容。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 10.很容易分心。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 11.阅读表现较同龄的学生差很多。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 12.朗读时因不懂读字而常常停顿。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 13.写字的笔顺错误。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 14.漏写或错误地运用标点符号。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 15.对于经常遇到的字也不能认读。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 16.朗读时读错字。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 17.不能长时间专心做一件事，例如做作业不久便会停笔、离开座位跟别人谈话或看电视。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 18.写字常犯错，例如漏写笔画，字体的结构不匀称，常写出界等。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 19.默写常常不及格，写错字或交白卷。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 20.抄写黑板上的字时会漏字，或需要看清楚每一笔每一画抄写。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 21.比一般学生需要较长的时间抄写。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 22.写漏字，如“这很玩”（漏了“好”字）；写上多余的字，如“这很非常好玩”；或次序混乱，如“今天上学不用”。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 23.口语答题时反应较慢。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 24.难以跟随一连串的指示。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 25.朗读时不理会标点符号。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 26.用口语表达意思时不顺畅，如词不达意。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 27.常在作业本上留下很多橡皮擦的痕迹，或因修改过度而把作业本划花或弄皱。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 28.不能复述刚听过的资料，如电话号码、姓名、故事内容等。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 29.常遗失个人物件，如文具、作业本；又如忘记做作业或带作业。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 30.需要别人不断地重复同一个信息才能记得。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 31.不能牢记较复杂的时间表。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 32.口语表达时语法错误。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 33.混淆读音相近的字，如”稍息”和“着急”。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 34.记一些朗朗上口的儿歌或短诗也感到困难。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用 35.同一字在同一篇文章中有多种不同写法，如“”、“”、“”。 □从不 □很少 □间中 □有时 □经常 □不知道/不适用