电子邮件营销教学设计.docVIP

教学基本信息 课题 电子邮件营销 授课时间 2014.11.10 班级 13电子商务 教材 高教社出版的闵亨锋老师主编的《网络营销实训》 教学目标 知识与技能： 1.掌握电子邮件制作的要点和注意事项 2.能撰写一封符合要求的网络推广电子邮件 过程与方法： 1.通过自主探究提高独立发现问题、解决问题的能力 2.通过小组合作学会团队协作和分享。 情感态度与价值观： 1.体验快乐课堂，提升学生自信 2.树立以客户需求为中心的营销理念 教学重点、教学难点 教学重点：网络推广邮件制作的要点及注意事项 教学难点：如何使网络推广邮件符合客户需求 教学、教法 教法：案例法，任务驱动法 学法：自主探究，小组合作 教学准备 多媒体课件，多媒体机房，YY语音平台。 教学资源 百度云资源库——邮件发送视频、文字材料等 教学过程 教学 阶段 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导学 （5分钟） 1.利用教学展示区展示一封创意邮件，并邀请一位学生有感情的朗读这封邮件。 2.发布讨论题“这封邮件传递了哪些信息？” 一人朗读邮件，其他学生思考问题，并将答案写在问题讨论区。 通过展示一封被戏称为“史上最萌”的营销邮件，提升学生兴趣，让学生有感情的朗读这封邮件，增加学生之间的互动，活跃课堂氛围。 新课进行 （25分钟） 步骤一：小试牛刀 1. 设置一个情境“双十一快到了，各家电子商务网站都要搞促销活动，并将促销信息写成邮件发送给客户，希望客户看到邮件后立刻访问网站、购买产品！” 2. 布置任务“5分钟内尝试为各组的网站写一封促销邮件，发送到教师指定的邮箱，要求标题里注明小组编号” 3. 提供写作范例 “（第六组）双十一飞跃网跳楼价大甩卖” 学生通过网络查询和小组合作，完成邮件制作，并利用网络免费邮箱，发邮件到教师指定邮箱。 利用双十一活动激起学生兴趣，要求5分钟内写一封促销邮件，促进学生自主探究和小组合作，同时检测学生邮件操作的熟练度 步骤二：大众点评 1. 向学生展示收件箱界面 2. 讲授要点：标题要吸引人 3.要求每个小组讨论选出3封感兴趣的邮件. 4.收齐答案，进行统计。 5.发布邮件内容，布置讨论题“自由评论每封邮件的好与坏” 1.每个小组讨论选出3封感兴趣的邮件，将小组序号录入到平台讨论区中。 2. 学生对各组的邮件展开全面讨论，以网络聊天的方式录入到问题讨论区 1.学生的评价反应了真实的客户体验 2.破解了传统课堂评价难以规模化和实时互动的难题。 3.在接下来的教学过程中，学生可以反复查看，指导学习，突破难点。 步骤三：交流分享 1.请得票数较高的2个小组派代表分享标题写作的心得 在同学分享的过程中，其他组的同学可结合本组撰写的邮件，思考可以改进的地方。 分享交流，促进思考与改变。 步骤四：查漏修正 1.教师讲授法来补充说明网络推广邮件写作的要点及注意事项。 2.布置修正任务“根据教学知识点和学生评价，修改原来的邮件” 3.点评 1.倾听教师讲述 2.小组合作完善邮件内容 通过查漏修正补充知识点，让学生在做中学会知识。 巩固提升 （10分钟） 1. 教师给出另外的促销主题“圣诞节促销”，要求每一位学生在10分钟之内完成一封促销邮件，字数不限 2.点评 邮件发送到教师邮箱，同时也公布在YY平台，课后传入百度云资源库。 归纳总结 （5分钟） 点评的过程即为最后总结的过程 倾听点评 作业 布置 1.课后组长建立小组学习交流频道 2.要求学生利用YY平台对组内其他同学的电子邮件内容进行点赞并点评，不少于50字。 3.每位学生寻找吸引人的邮件文案， 课后利用频道进行小组交流，并邀请老师参与。 教学反思 在本节课的设计过程中，我试图通过任务先行，知识穿插的教学模式，配合学生自主探究、小组合作的学法，努力实践做中学，做中教的理念。 试图通过网络热门交流平台YY语音，营造网络营销工作氛围，提高课堂互动，努力打造一个学生喜欢的齐分享、全互动的网络化课堂。 板书设计 1