学校编号565326.PDFVIP

學校編號：565326 學前機構 質素評核報告 保良局瀝源幼稚園 新界沙田瀝源邨貴和樓二樓 223-232 室 二零一零年十二月十四日及十六日 教育局 質素保證分部 幼稚園視學組 香港特別行政區政府 教育局（二零一一年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質素評核日期：二零一零年十二月十四日及十六日 學校通過質素評核 □學校不通過質素評核 學校的表現 1. 學校的發展優勢 1.1 辦學機構歷史悠久，轄下共有二十五所幼稚園暨幼兒園，設有幼兒 服務高級主任協調屬校，經常探訪學校，與校長商議學校事務，共 同規劃課程發展工作，發揮領導、監察、督導和支援的功能。辦學 機構有完善的行政系統，能有效支援學校日常事務的運作，又舉辦 培訓活動，増進教師的專業知識和教學技巧，有效地提高他們的信 心和能力，推動課程和教學的改革。機構為學校提供充足的教學資 源，配合兒童發展需要，讓他們在豐富的環境中學習。辦學機構在 行政、教師培訓和教學資源方面提供充足的支援，使學校持續發展。 1.2 學校接納不同能力的兒童，輔導和支援有特殊教育需要的兒童，教 師經驗豐富，循循善誘，悉心指導兒童學習，能妥善處理兒童情緒 和行為問題，表現專業。學校安排社工駐校，協助有需要的家庭， 支援不同需要的家長；又舉辦家長講座、親子和兒童成長活動，與 家長保持緊密聯繫，促進家校合作，積極推展家長教育工作。在新 生適應方面，學校亦作了適當的安排，讓兒童很快適應上學，愉快 地投入校園生活。學校能夠善用校外資源，為兒童提供全面的關顧 服務，獲得區內家長的信任和支持，建立良好的口碑，為其持續發 展的重要因素。 2. 學與教的成效 2.1 學校依據《學前教育課程指引》，配合辦學機構的教育宗旨，並參 照機構「課程發展組」的學習內容合訂本指引，為兒童編訂全面、 1 均衡、能兼顧幼兒身心多方面發展的課程。課程內容有體能與健 康、語文、早期數學、科學與科技、個人與群體和藝術，涵蓋全面。 學校參考教材套，按主題作綜合課程設計，為兒童設計多樣化的教 材學習、活動和環境，藉講述故事，讓兒童為主角解決困難，又有 方案學習、資料蒐集、小實驗、觀察和參觀活動，使兒童能自主學 習和培養各種共通能力，如判思考和解決困難能力等。 2.2 學校為兒童編排動靜交替、全班、小組和個人學習活動，既有由教 師帶動的學習，也有兒童自主學習的時間。學校採用開放式環境教 學，將全校分成四大區域：「傳情達意區」、「探究區」、「視覺藝術 區」、及「動感區」，以混齡組合的教學模式，讓不同年齡的兒童每 天都可以在富啟發性的環境下學習，實踐「以幼兒為本」的理念。 兒童每天有足夠機會進行自選、音樂、體能和藝術活動。 2.3 學校安排適量的課業，形式多樣化。教師利用周記、心聲紙及小字 典等課業，鼓勵兒童運用文字或圖畫表達所思所想，或記錄有興趣 的事物；又推行親子閱讀計劃，親子閱讀後，家長協助兒童完成工 作紙，作簡單記錄。此外，為進一步提高兒童的閱讀興趣，學校更 鼓勵低班和高班兒童，向教師、友伴、家人或鄰居朗讀故事，讓兒 童從喜愛朗讀故事開始，享受閱讀的樂趣，從小培養閱讀習慣。 2.4 學校已定立課程管理機制，辦學機構的「課程發展組」訂立課程發