清平乐·村居概要1.ppt

第5课 古诗词三首 R 五年级语文下册 清平乐·村居 新课导入 同学们，你们吃过莲蓬吗？知道莲蓬是长在哪里吗？ 词，又称“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以没首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。 《清平乐·村居》这首词中，“清平乐”是词牌名。“村居”是这首词的题目。 文学常识 这首小令，是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看，他向往这样的农村生活，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平宁静的生活，也是存在的，此作并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。 写作背景 作者简介 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。追赠少师，谥忠敏。现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。?著名词作《水调歌头（带湖吾甚爱）》、《摸鱼儿（更能消几番风雨）》、《满江红（家住江南）》、《沁园春（杯汝来前）》、《西江月（夜行黄沙道中）》等。 字词学习 清平乐：词牌名，“乐”读yuè。 茅檐：茅屋的屋檐。 吴音：吴地的方言。泛指南方的方言。 相媚好：这里指互相逗趣、取乐。 翁媪：老翁、老妇。 亡赖：同“无赖”，“亡”读wú,这里指顽皮、淘气。 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 整体感知 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。 1.最喜小儿亡(无）赖 ①一般情况下“无赖”是指什么样的人呢？ ②在课文中是这个意思吗？ ③从“无赖”这个词你读懂了什么？ 深入理解 无赖指奸刁、撒泼等恶劣行为，游手好闲， 品行不端的人。在文中不是这个意思，这里 指顽皮、淘气。 2.溪头卧剥莲蓬 ①“卧”可能是什么姿势？ ②从“卧”字你感受到了什么？你是怎么理解的？ 躺 趴 无拘无束 自由自在 天真可爱 调皮可爱 3.景美，人更美，在你眼中这是一个什么样的村居生活？ 亲亲热热地村居生活 快乐的村居生活 充满诗情画意的村居生活 课堂总结 《清平乐·村居》，原为唐教坊曲名。这首小令，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者把这家老小的不同面貌和情态，描写得惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现了词人对农村和平静生活的喜爱。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 四时田园杂兴 课外拓展 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田 乡村四月 课外拓展 板书设计 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 —— 列宁 1.参考答案：略 课后题参考答案 2.1参考答案： 放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。 2.2参考答案： 怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞借助风让船前进啊！ 2.3参考答案： 大儿子在溪东的豆地里锄草，二儿子正在编织鸡笼，最小的儿子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。 3参考答案： 《牧童》使我眼前浮现出牧童晚归休憩的情景，体会到牧童那种以地为床、自由自在的生活。《舟过安仁》使我看到两个孩子以伞做帆，借风前行的情景，体会到孩子的天真和聪明。《清平乐·村居》让我眼前浮现出江南的田园风光，一家五口各具情态的形象，体会到田园的人情之美，生活之趣。 小练笔参考答案： 在一个清凉的夏日夜晚，明朗的月亮高高地挂在夜空，把光亮撒向人间。白日的欢笑喧闹归为宁静，只听见“呼呼”的风声。广阔的原野，绿草如茵，一碧千里。一眼望去，宛如无边的绿毯。 这时还没有见到归来的牧童，却先听见了牧童悠扬的笛声，他的笛声时断时续，使人舒畅，还让人欢心。这随风飘扬的笛声代表着牧童欢快的心情。牧童的笛声愈来愈近，越来越清晰了。 牧童吃完晚饭，已是黄昏之后了。他一边用精湛的技巧吹着笛子，一边向草地走去。他不想错过如此美丽的月亮，索性不脱蓑衣，悠闲地躺在露天地里欣赏着今晚的明月，心中蹦出了一万个“真美呀！”牧童一边望着月亮，一边用笛子逗弄着晚风。牧童心里又想：要是天天都有如此美丽的月亮，我就可以让小伙伴们也来