虹口区第四中心小学教职工第七期三年个人发展规划第三学年自评 .docVIP

虹口区第四中心小学教职工第七期三年个人发展规划第三学年自评2013年9月——2014年6月 姓名 谢玮 性别 女 学科 语文 学历 教育硕士 职称 小高 年级 一年级 三 年 总 目 标 1. 培养学生的写作兴趣，能够欣赏一些符合学生年龄特点的文学作品。 2. 教授学生一定的写作技巧，引导学生进行一定量的写作。 3. 带领学生顺利地由中低年级的写作过渡到高年级的写作。 4. 阅读一定的材料，积累一定量的写作素材。 学 与 教 （科研 教学 或 管理） 规划的原实施内容 三年所实施的主要内容 达成情况（达成、 基本达成、未达成） 备注（未达成情况请简单说明） 抄写一些日记和作文，产 生自己写作的欲望，并初步了解写作的格式。 起始阶段：放胆文的写作。 ①．图画写作：能根据一幅图，写一~二句话。 培养学生的写作兴趣，了解句子的表述形式。 ②．日记写作：用几句话写下自己感兴趣的事。 帮助学生了解作文的选材。 过渡阶段：作文的写作。 短篇作文的写作。知道作 文的写作格式和基本要求。 1. 抄写一些简单的写话内容，了解写作的格式，产生写作的欲望。 2. 写作的起始阶段 ①．图画写作 根据一幅图写一~二句话。 ②． 3. 4．指导阅读和练笔。（增加） 通过主题式阅读的设置和练习，把课内阅读、课外阅读（根据每个单元的要求，为学生设计相应的课外内容的阅读）和小练笔结合起来。 达成 达成 未达成 未达成 达成 未达成原因： 两年任教的都是一年级 未达成原因： 两年任教的都是一年级 校 园 文 化 建 设 阅读 学习 1.继续研读教育学和心理学书籍，为学生的教育和教学提供理论依据。 2.搜集、学习必威体育精装版的作文教学的理论和论文。 3．关注必威体育精装版动态，保证一定量必威体育精装版读物的阅读。 1.《小学生心理辅导》 2. 《家庭心理医师》 3.《行为纠正》 4. 《好妈妈胜过好老师》 5.《花冠病毒》 6.《追风筝的人》 7. 《父母效能训练手册》 8.《积极心理学》 达成 专业 研修 1．如何有效地对低年级学生进行作文教学。 2．学习心理学理论，并进行实践研究。 1．通过网络和专业书籍进行自学。 2．自学心理学理论，并实践心理学知识。 3. 参加“教材使用意见项目”，负责一年级教材使用意见的收集和汇总。 4. 参加区级“项目引领下的青年教师发展性培养的实践研究”项目负责人培训班。 达成 达成 达成 达成 学历 职称 参加职称英语考试。 2. 参加职称计算机考试。 3.参加职称论文评审。 1. 通过职称英语考试，并获得好成绩。 2. 准备参加职称计算机考试。 3. 正在进行论文评审。 达成 达成 达成 发展 定位 了解孩子和家长的心理，成为学生和家长心目中的好老师。 成为精通心理学的研究型语文教师。 达成 个性 发展 成为注重在写作和生活中，与孩子们平等、自然的“交流”的老师，成为与家长和谐、默契的“朋友” 成为注重在写作和生活中，与孩子们平等、自然的“交流”的老师，成为与家长和谐、默契的“朋友”。 达成 实 绩 主要成绩： 1．于《新闻晨报》发表心理分析案例，平均每周一篇。 2.“倾听梦想，倾听幸福”2013虹口市民故事会 优秀故事员奖 2013年8月 3. 虹口区第十一届教育科学研究成果三等奖。 2013年11月 4. 学校“微观课堂之教师提问技巧观察报告”评选 一等奖 2013年12月 5. 上海市小学语文教学优秀论文评比三等奖。 2014年4月 6. 2013学年虹口区青年教师项目负责人“读书沙龙”活动《读书推荐》活动 三等奖 2014年3月 7. 2013学年青年教师项目负责人《专业书读书笔记》评比 二等奖 2014年6月 组长评议： 评议人： 行政评议： 评议人： 本人意见： 本人签名： 谢玮 注：达成度说明：80％以上为达成，60％～79％为基本达成，60％以下为未达成。