2013版【金版新学案】高考语文总复习课件：写作6.pptVIP

考纲解读 以例说法 所谓作文内容丰富，既指材料丰富、论据充实、人物形象丰满等具体的内容，又指所写内容能营造出深远的意境，给人留下充分的想象和补充的空间。作文内容丰富，是高考作文提升档次的很重要的亮点之一。要想使作文内容丰富，考生要注意以下几点： 1．内容丰富不等同于材料的堆砌。有的考生认为内容丰富就是所用材料越多越好，于是就把若干相关材料任意地罗列、堆砌起来，稍加分析甚至不加分析，结果使文章变成了“材料集”。如2012年高考江苏某考生的作文《忧与爱》，文中就列举了杜甫、柳宗元、舒婷、北岛、顾城、海子、白岩松等7位名人的例子，虽然在材料的处理上做到了详略有致，但还是给人以一种重复之感。 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 2．丰富的内容要服务于同一主题。无论作文的内容有多么丰富，它们都应该统一在同一个论点或主题之下，只有这样，文章才不会显得结构松散。比如2012年高考广东卷优秀作文《生不必逢时》，作者在文中列举的孟子、姜太公、太史公等例子虽然略显陈旧，却能很好地为中心论点“生不必逢时”服务，均有力地证明了中心论点的正确性，丰富的内容与统一的论点结合得天衣无缝。 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 3．创设深远的意境不可生拉硬拽。深远的意境应该在行文过程中“自然而然”地创设出来，但有的考生却是为了创设意境而创设意境，从而导致创设出来的意境与全文的内容并不能完全协调一致，显得臃肿多余，反而影响了整篇文章的完整性。所以考生在创设意境的时候，一定要注意它与整篇文章的一致性，这样才能使写出的作文“言有尽而意无穷”。如2012年高考四川卷优秀作文《手握一滴水》的开头部分：“我登上烽火台，俯瞰被黄沙侵蚀的战场。隆隆的战鼓声和将士们的怒吼声从天边传来，在空旷辽远的天地间回响。我的心，静如湖面，渐渐泛开一圈圈的涟漪。一滴水，被我紧紧地攥在手心。”既有画面的色彩美，又有音乐美，巧妙地把读者的思绪引向古战场。 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 【新题呈现】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 据传法国一个偏僻的小镇有一个特别灵验的泉眼，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一瘸一拐地走在通往泉眼的路上。旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗？”这句话被退伍的军人听到了，他转过身对镇民们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。立意自定，标题自拟，文体自选(诗歌除外)；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 一、如何做到材料丰富？ 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 【思维点拨】 　 从上述材料来看，考生可以采用抓关键句的方法来立意。材料中的关键句很显然应该是那个退伍军人所讲的话“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子”，这句话告诉人们：(1)当面对人生中的困境、挫折时，我们要拥有一种积极的心态；(2)要透过生活的表象看到其本质，积极乐观地看待生活。 从选材的角度来说，考生可以选择同一个话题下的几个不同层次的情况，串珠为链，以使作品显得层次分明，同时又使材料丰富多彩；还可以采用点面结合的方法，从点和面两个方面综合全面地阐述，这样也可使材料丰富。从文体的角度来说，考生如果写成记叙文，那么可通过生动形象的事件叙述和人物描写，让主题自然展现；如果写成议论文，则宜用总分或总分总的结构形式逐层论证中心论点。 返回导航页 考纲解读 以例说法 栏目导引 《金版新学案》 结束放映 佳作展台 生活的境界 生活，是一本奥妙无穷的秘籍，每个人都拥有独一无二的版本，却同样精彩绝伦。 无忧无虑 童年是我人生最快乐之时，童年的我天真、活泼、不谙世事。当别人被送去学习弹琴、画画时，我还在无忧无虑地玩耍。父母没有过早地扼杀我的童年，他们说童年就该是玩耍的时候。那时的我，玩得很疯，不过有时也会哭鼻子，对父母撒娇。我最喜欢骑在爸爸的脖子上，享受那种“高人一等”的感觉；最喜欢依偎在妈妈的怀里，享受那种温暖的感觉…… 父母总说不希望我长大，希望我永远做他们的开心果，只要看到我，他们所受的苦就会变甜。是啊！童年的生活如一张纯白的纸，简单却快乐，可谓上层境界！ 平淡如水 一直认为父母之间没有爱，一起生活只是生活的需要。没有听过他们恩爱的话语，没有看到过他们之间发生浪漫的事，所以偏执地