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钢琴入门教案2——钢琴小连线的练习 教学目标 1.学习掌握小连线：二音连线、三音连线的弹奏方法。 2.学习乐曲中的力度处理，它是音乐表现的重要手段。 教学内容 1、学习弹奏钢琴的正确二音连线、三音连线的弹奏方法 2、钢琴的二音连奏练习《布谷鸟自鸣钟》，三音连奏练习《十个小印第安人》。 重难点 1.二音连线、三音连线的弹奏法。 2.乐曲中的表情记号。 教学方式 多媒体教学、教师示范讲解，学生集体、分小组进行实践练习； 教学过程 1、复习巩固上节课内容。 2、新课知识提示：《布谷鸟自鸣钟》单乐段 F大调 ①学习6/8拍，并掌握从第六拍开始的节奏。 ②用一个“落一提”弹奏动作连贯地弹出一组两个音。弹第一个音时，让手臂重量自然“落”下去，将力传递到正在弹奏的手指指尖，然后平稳、连贯地将 重量转移到第二个音上，保持两音之间的连贯性和圆润性，第二个音发出声音后，运用气息带动手臂手腕，将手指提起。 本曲是F大调，6/8拍子，其中有大量八分休止符，节奏要精确，速度 Allegretto小快板，但速度不要太快，·=60-80 。 ③演奏提示：乐曲中的表情记号：mp中弱、＜ ＞渐强渐弱、﹥重音记号，音乐的强弱处理不仅是表现手段，在这里它模仿了布谷鸟自鸣钟报时的声音，如果没有力度变化的处理就不可能，优美的歌声就不可能表现出来。 ④教学设想：先让学生唱谱，掌握乐曲特有的节奏规律；再让学生此基础上单独弹奏右手，掌握二音连线的弹奏技术； 最后让学生有表情的完成乐曲。 3、《打夯歌》 ①三音连线的弹奏法。用一个“落一提”弹奏动作连贯地弹出一组三个音。弹法与二音连奏相同，只是第一个音落下后将手臂重量转移到第二个音，第二个 音又转移给第三个音，保持音与音之间的连贯性和圆润性，第三个音发出声音后，运用气息带动手臂手腕，将手指提起。 ②本曲是C大调，4/4拍子，节奏要精确，速度为中速。 ③打夯歌就是劳动号子，乐曲中的表情记号：全曲力度为f强的，﹥重音记号，音乐的重音记号在这里它模仿了打夯的声音，这样才能把把声音高亢、嗦亮的领夯人的歌声唱起来。 ④ 教学设想 ：先让学生唱谱，掌握乐曲特有重拍节奏的规律。再让学生此基础上单独弹奏右手，掌握三音连线的弹奏技术。最后让学生有表情的完成乐曲。 4、教师对个别学生进行辅导。 5、课堂小结，针对学生出现的不足之处，集体讲解、指正。 6、作业：《布谷鸟自鸣钟》、《打夯歌》 1