听说侧重语音汇总.ppt

听说考试入门 ----by Sara 一，模仿朗读 二，角色扮演 三，故事复述 一，模仿朗读（20/60） 要求: 1,语音语调: (12) 发音清晰、准确，语调正确、自然，语流连贯、流畅。 2,语速与内容: (8) 按照原语速朗读，而且内容完整 常出现的问题 1，阅读声音不够宏亮、清晰； 2，陌生单词没有声音，没有升降调区别； 3，意群的停顿没有体现：Look at there, / she is the one / who comes from China. 4，元音发音不够饱满： 如：china；of course 5，出现吞音现象：如：courage；temporary 6，速度跟不上 7, 读音有误 单词读音基本规律 1，后缀-ed的读音规则 2，后缀-s/es的读音规则 3，元音在重读开音节、闭音节中的读音 4，常见的组合发音 5，不发音的规则 6，元音在非重读开音节中的发音 后缀-ed的读音规则 百朗P13 口诀：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[id]。 ①清辅音，如：[k] [f] [s] [f]等后，ed要读[t]。如：worked，finished。 ②元音或浊辅音，如， [g] [v] [z] [m]等后，ed要读[d]。如：lived，called。 ③[t]或[d]后，ed读[id]。如：started，needed 后缀-s/es的读音规则 百朗P12-13 1.在清辅音后，读/s/, 如books中k是清辅音[k]，所以s发[s] 2.在浊辅音和元音后读 /z/，如pigs中g是浊辅音[g]，所以s发[z] 3.在t,d后与前面的[t],[d]连起来一起读，比如cats就是[ts]，（发“磁”的音），beds就是[dz]，（发“子“的音） 4. 以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches 5. 以辅音字母+y结尾的词变y 为i 再加es 读 /z/ baby---babies 6，特殊的,如knife,复数kinves, 发音是[naivz]. 元音在重读开音节、闭音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中 [?] bag dad hat map black e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no 在闭音节中 [?] clock not box shop sock u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中 [?] bus cup jump much lunch 常见的组合发音 元音字母 读 音 例 词 a在[w]音后面 [?] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold o在m n v th前 [?] come monkey love mother 元音字组 读 音 例 词 ar [α:] car farm dark sharpener ar在[w]音后面 [?:] warm quarter towards or [?:] forty morning short or在[w]音后面 [?:] word worker worse er ir ur [?:] certainly bird Thursday 元音字组 读 音 例 词 are [??] care dare hare ere [i?] here mere ire [ai?] fire hire wire ore [?:] more score before ure [ju?] pure cure 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry berry mirror sorry hurry -r音节元音字组在