转学考「国文」题库.PDFVIP

轉學考「國文」題庫 (3) 1.下列各組「」內的詞，何者意思相同？ (1) 「放」於利而行，多怨／舍其路而弗由，「放」其心而不知求，哀哉 (2) 以亂易整，不武，吾其「還」也／蠟燭有心「還」惜別，替人垂淚到天明 (3) 有善始者實繁，能克終者「蓋」寡／忠志之士忘身於外者，「蓋」追先帝之殊遇 (4) 夫天地者，萬物之「逆」旅也／ 政之所興，在順民心；政之所廢，在「逆」民心 (4)2.下列選項「」中的詞，何者是「斜著眼睛看」的意思？ (1) 策扶老以流憩，時翹首而遐「觀」 (2) 乞其餘，不足，又「顧」而之他 (3) 馮崑崙以「瞰」霧兮，隱岷山以清江 (4) 執柯以伐柯，「睨」而視之，猶以為遠 (2)3.酈道元《水經注》︰「林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞氣之表。」句中的「離離」為草木茂盛 的意思。下列選項中的「離離」，何者的意思與此相同？ (1) 夜峯何「離離」，月明落石底 (2) 「離離」原上草，一歲一枯榮 (3) 姦雄僭竊何足數，青史「離離」後人看 (4) 「離離」短幅開平遠，漠漠疎林寄秋晚 (2)4.閱讀下文，下列選項何者錯誤？ 鴝鵒之鳥，出於南方。南人羅而調其舌，久之，能效人言。但能效數聲而止，終日所唱，惟 數聲也。蟬鳴於庭，鳥聞而笑之。蟬謂之曰：「子能人言，甚善。然子所言者，未嘗言也。 曷若我自鳴其意哉！」鳥俯首而慚，終身不復效人言。 ( 莊元叔《叔苴子》) (1) 作者藉此故事，諷刺只會模仿而不知其意的人 (2)蟬因羨慕鴝鵒能夠模仿人說話，因而自慚形穢 (3) 南方人網羅鴝鵒，花了很長的時間教導牠說話 (4)鴝鵒能仿效人言而沾沾自喜，遂譏笑蟬的鳴聲 (4)5.閱讀下文，依文意選出正確選項︰ 蛛之結網也，布絲引經，捷急上下，其始為甚難。至於緯而織之，轉盼可就，疏密分寸，未 嘗不齊。門檻及花梢竹間，則不終日，必為人與風所敗。唯閑屋垝垣，人迹罕至，乃可久久 而享其安。( 洪邁《容齋續筆》) (1)蜘蛛結網是先橫絲後直絲 (2)蜘蛛網的橫絲比直絲難結 (3) 結在門檻及花梢竹間的蜘蛛網須在一天內完成 (4) 結在閑屋垝垣之處的蜘蛛網比較能夠長久完好 1 (4)6.閱讀下文，依文意選出正確選項︰ 今人觀書，先自立了意後方觀，盡率古人語言入做自家意思中來，如此只是推廣得自家意思， 如何見得古人意思？須得退步者，不要自作意思，只虛此心，將古人語言放前面，看他意思 倒殺向何處去，如此玩心，方可得古人意，有長進處。 ( 朱熹《朱子語類‧論讀書》) (1) 選自己認為有意思的書來讀，不能一味率從古人 (2) 以玩樂的心情來讀書，才能事半功倍而快速長進 (3) 先將古人語言譯成今人語言，才能體會古人的意思 (4) 應先去除自身的成見，從古人語言理解古人的意思 ˉ (1)7.閱讀下文，依文意選出正確選項： 禮生於有而廢於無，故君子富，好行其德；小人富，以適其力。淵深而魚生之，山深而獸往 之，人富而仁義附焉。(司馬遷《史記‧貨殖列傳》 ) (1) 人民衣食富足之後更利於禮義教化 (2) 人富裕了就會停止謀利而追求禮義 (3) 每個人都想追求利益會使國家敗亡 (4) 政府須以禮義教化來抑制人民謀利 (4)8.閱讀下列詩句，依詩意選出正確選項︰ 那天你離去／偽裝得像風一般坦然／ 背影緩慢消失／ 牆角一株苦瓜碧綠千般纏繞／ 我 開始明白花開花落／ 以及一切生活細節／ 無非一份寄託心情。(張錯〈苦瓜葉子〉 ) (1) 作者以風的坦然自在，形容自己的遭遇 (2) 作者見花開花落，故能捨棄過往的記憶 (3) 作者因關注細節，苦瓜才有碧綠纏繞的葉子 (4) 作者以苦瓜葉子的千般纏繞，寄託眷戀之情 (3)9.閱讀下文，下列選項何者屬於作者所謂的「半文盲」？ 許多識字者，對文字的認識，僅限於形狀，讀者的粗淺皮毛，對文字的真正意義和所代表的 觀念，卻完全不懂，因此，在形式上，這些人是「半文盲」。這些半文盲，平時不讀書，不 用大腦，對文字告示，視而不見，見而不懂，比真文盲還可怕。