中考专题之散文阅读(一)：感知文章大意,理清行文线索.ppt

随堂热身反馈 2012·桂林阅读下文，完成题目。 家园落日 莫怀戚 很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。我想起到过的许多地方，见过的各种落日。 戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风，西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很缥缈又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。 平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。 说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。 我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。 似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。 ……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！ 两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。 我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。 这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到：就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。 这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！ (选自《中国青年报》，有改动) 1．文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是 ________________________________________________________________________ [解析] 首先要对文章常用的一些技法有所了解，还可以结合课文中相同或相近的手法进行辨识，再思考其作用。 [答案] 为后文写家园落日作铺垫、蓄势，以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋(眷恋)之情。 2．作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括。(不限四字短语) 例：大海落日——不尽人意 戈壁落日——________________ 云海落日——________________ 平原落日——________________ [解析] 首先要确定好阅读的区间，阅读后或摘取关键词或用自己的话加以概括。 [答案] 戈壁落日——泛黄古旧　云海落日——缥缈柔曼　平原落日——古朴自然 　迁移拓展探究，畅谈启示感受 考向1探究归纳，得出结论 常常是链接一些材料，让考生从中有所发现、有所思考。 解题方法 1．比较选文与所给材料的共同点，提取共有的信息。 2．比较选文与所给材料的不同点，从不同的角度去提取不同信息。 考点自主梳理 考向2拓宽拓深，理解文本 结合生活实际、个人经历阐述对选文内容的理解与感悟。 解题方法 紧扣文本，把握住作者的写作意图，使用第一人称，从文中选择自己感受最深的一点回答，做到观点鲜明，言之有理，言之有序。 考向3迁移运用，形成能力 常见的问法： (1)结合选文提供的语境，大胆想象，给选文补白。 (2)向名著与句式仿写、广告语拟写、短信拟写等方面迁移。 解题方法 1．补写要符合当时的情境，符合人物的性格，想象要合乎情理。表述的语言要顺畅、简洁、有层次。 2．读清题目要求，调动语文知识积累，在做题时，既要紧扣文意，又要显露自己的个性，注意语言的流畅。 考向4感悟文章，得到启示 常见问法：读了本文后，你得到了怎样的启示？ 解题方法 1．调