专项复习计算题成蝶汇编.docx

学 生教 师 编 号SHJY16042308001000004学 科 化学年 级 初三学 校 盐步中学课 题专项复习---计算题目 标了解中考化学计算的相关类型题及所用的知识点及解题的思路和技巧；通过练习近几年佛山中考化学计算题，了解试题的命题方向。重 点难 点相关公式、化学方程式的运用及反应过程的分析。教学过程一、教学衔接1.“与学生交流学校的学习情况，检查作业，上课精神状态调整等”。 2.让学生复述本周在学校所学的主要内容。二、教学内容1．知识要点2．例题透析及变式训练3．教学检测 4．教学拓展三、教学小结四、课后作业(感恩作业)五、教学评价教导处签字： 日期： 年 月 日师航教育一对一个性化辅导教案教 学衔 接 上次课作业（含学校）完成情况： 优□ 良□ 中□ 差□师生交流互动、精神状态调整。学校进度、考试成绩等情况请记录在《教学手记》中二、要求学生复述关于学校所学的主要知识点，巩固错题。三、课前小测成绩（正确率）： / 及评讲，并记录在《教学手记》中教 学反 馈教学检测成绩（正确率）： / ；（错题记录在《教学手记》中）教学进度需要: 加快 □; 保持 □; 放慢 □;教 学小 结本次课重点知识归纳、方法、学生上课状态、教师评价等：教师签字： 日期： 年 月 日课 后巩 固（本次课作业、感恩作业，下次课课前检查）家 长建 议 家长签字： 日期： 年 月 日注：请家长签字后让学生带回校区归档师航教育一对一个性化辅导讲义 标题：专项复习---计算题常用的知识点一、质量守恒定律理解质量守恒定律抓住“五个不变”、“两个一定改变”及“一个可能改变”，即：反应物、生成物总质量不变五 宏观个 元素种类不变不 原子种类不变变 微观 原子数目不变原子质量不变两个一 宏观：物质种类一定改变定改变 微观：构成物质的分子种类一定改变一个可能改变：分子总数可能改变2.应用质量守恒定律时应注意：（1）质量守恒定律只能解释化学变化而不能解释物理变化；（2）质量守恒只强调“质量守恒”不包括分子个数、体积等方面的守恒；（3）“质量守恒”指参加化学反应的各物质质量总和和生成物的各物质质量总和相等，不包括未参加反应的物质的质量，也不包括杂质。二.有关化学方程式计算的常用公式（1）气体密度（标准状况下）的计算式?（2）不纯物质中某纯物质的质量的计算式某纯物质的质量（g）=不纯物质的质量（g）×该物质的质量分数（3）由纯物质的质量求不纯物质的质量的计算式?（4）某物质纯度的计算式?（5）混合物中表示组分质量分数的计算式?（6）产率、利用率的计算式?原料损耗率％=1-原料利用率（转化率）4、化学方程式计算的解题要领可以归纳为： 化学方程式要配平，需将纯量代方程； 量的单位可直接用，上下单位应相同； 遇到有两个已知量，应找不足来进行； 遇到多步的反应时，关系式法有捷径。 三、有关溶液的计算1.应熟练掌握本部分常用的计算公式和方法溶质质量 公式一：溶质的质量分数=—————————×100％ 溶液质量公式二: 溶质的质量分数与溶液密度、体积的有关换算溶质质量 溶质的质量分数= ————————————— ×100％溶液体积（V）×溶液密度（p）公式三：溶液稀释的计算m1 ×w1= m 2×w2m1、m 2——稀释前后溶液质量；w1、w2——稀释前后溶液中溶质的质量分数。注意：如将一种物质M加入到两种物质的混合物中，与其中一种物质A恰好完全反应，生成物是两种混合物中的另一种物质B，求所得溶液中溶质的质量分数时，溶质、溶液的质量分别为：（1）、溶质的质量=生成物B的质量+原混合物中B的质量。（2）、反应后溶液的总质量=物质M的质量+两种混合物（或固体，或溶液）的质量－沉淀（或气体、或杂质）的质量。?例1：将Na2CO3和NaCl固体混合物32.9g放入烧杯中，此时总质量为202.9g，加入326.9g盐酸，恰好完全反应，待没有气泡逸出后再次称量，总质量为521.0g。计算所得溶液中溶质的质量分数(CO2的溶解忽略不计)。例2：请根据下图所示的实验过程和提供的数据，计算样品中钠元素的质量。 已知：Na2CO3+CaCl2= CaCO3↓+2NaC1初中化学计算题的类型有多种，其中包括：（1）化学式计算化合价计算化学方程式计算（4）溶液计算（5）化学方程式和溶液简单综合计算（6）应用质量守恒定律计