第一章 第二节 幼儿各系统特点与卫生保健 循环系统.docVIP

循环系统 教学时数：2学时 一、 问题的提出 循环系统是人体内的运输系统，它将消化道吸收的营养物质和肺吸进的氧输送到各组织器官并将各组织器官的代谢产物通过同样的途径输入血液，经肺、肾排出，它还输送热量到身体各部以保持体温，这是人体的生命运输线，具有非同寻常的意义。 二、教学目标 1、知识目标：熟悉幼儿循环系统的特点，掌握它的卫生保健措施。 2、能力目标：学会测量幼儿的脉搏，并能带领幼儿开展增强体质的活动。 3、情感目标：懂得学会照顾幼儿的生活和活动，避免幼儿患上心脏疾病。 三、教学分析与准备 1、教学重点：帮助学生熟悉幼儿血液、心脏和血管的特点，掌握保护幼儿循环系统健康的卫生保健措施。 2、教学难点：幼儿血液成分、心率与幼儿心脏健康发育的关系。 3、教学准备：心脏的挂图。学生分小组到幼儿园，分别测量幼儿园小班和大班幼儿在安静时和运动后的脉搏，并做好表格记录。 4、教学方法：老师讲解和学生自主学习、协作学习相结合。 5、课时安排：2课时(90分钟)。 四、教学过程 教学组织 教学内容 教学用时 组织课堂 师生互问好，准备上课 ? 导课 人体的心脏、人体的血液循环是人体的生命线，非常重要。 建议用时2分钟 讲授新课 第一章 第二节 幼儿各大系统特点及卫生保健措施 循环系统 幼儿循环系统的特点 1、幼儿血液循环系统 血液存在于心脏和血管中，由血浆和血细胞组成。 （1）、幼儿血液的特点 幼儿的血液量相对较成人多，但出血时血液凝固较慢，防御能力差。 （2）、幼儿心脏的特点 幼儿心脏体积相对较成人大，心排出量少，心率快，脉搏节律不规律。 （3）、幼儿血管的特点 幼儿血管比成人短，内径却相对较成人粗，供氧充足，利于幼儿的生长发育。 、幼儿血液、心脏和血管间的关系 幼儿年龄越小，心脏收缩的节律越不稳定，血压越低，脉搏越快。 2、幼儿淋巴系统 幼儿淋巴系统发育较快，易出现淋巴结肿大和扁桃体发炎。 建议用时35分钟 （二）、幼儿循环系统的卫生保健 1、保证幼儿营养，防止贫血。 2、合理安排幼儿一日生活。 3、组织体育锻炼，增强幼儿体质。 4、幼儿衣着要宽大舒适。 5、要预防幼儿患传染病。 建议用时30分钟 探究研讨 学生分小组对所测量的幼儿脉搏记录进行比较分析讨论，加深对幼儿循环系统的理解。 建议用时20分钟 课堂小结 对学生的分析比较表述做出评价，强调幼儿的循环系统是生命的保证，对幼儿的健康发育成长意义重大。 建议用时3分钟 作业 完成教材“复习思考题”中的第3题。 完成《学习与指导》中“知识巩固与能力提高”里关于循环系统的练习题。 ? ? 五、教学后记 学生对幼儿循环系统和成人循环系统的区别会较难理解，老师要帮助学生抓住幼儿的特点，深入理解幼儿血液、心脏和血管间的关系，进而掌握保护幼儿循环系统健康发育的卫生保健措施。 六、板书设计 ? ? 第一章 第二节 幼儿各大系统特点及卫生保健措施 循环系统 （一）、幼儿循环系统的特点 1、幼儿血液循环系统 （1）、幼儿血液的特点 （2）、幼儿心脏的特点 （3）、幼儿血管的特点 （4）、幼儿血液、心脏和血管间的关系 2、幼儿淋巴系统 （二）、幼儿循环系统的卫生保健 1、保证幼儿营养，防止贫血。 2、合理安排幼儿一日生活。 3、组织体育锻炼，增强幼儿体质。 4、幼儿衣着要宽大舒适。 5、要预防幼儿患传染病。 心脏的挂图。 分小组比较分析讨论： 对所测量的幼儿脉搏数据进行比较分析。 ? 1