荷兰高校PDP教学模式对我国高校启示及借鉴.docVIP

荷兰高校PDP教学模式对我国高校启示及借鉴摘要：荷兰不仅以其经济发达而著称，其育人质量和教学特色也一直备受各国关注。PDP作为一种新的教学模式，在其国内受到诸多高校师生的推崇和重视。通过对PDP内涵的理解以及对荷兰高校PDP教学模式的深入探析，结合当前我国高校PDP教学现状的不足，总结出这种教学模式在育人和教学方面对我国高校的一些启示和借鉴，以希借此推进我国高等教育的发展，加快高素质人才的培养 关键词：荷兰；PDP；教学模式；启示；借鉴 中图分类号：G642　文献标识码：A 高校教育水平的高低对一个国家人力资源的质量和经济发展的水平起着至关重要的作用。荷兰基于多元化的资金支持、国际化的课程体系和特色化的学生支持制度，逐步成为世界教育强国之一，因此该国的教学模式和办学特色一直是其他国家关注和借鉴的焦点。在荷兰，当前几乎所有的高校都十分推崇一种新的教学模式――PDP PDP是个人发展规划(Personal DevelopmentPlanning)的缩写。个人发展规划与我们每一个人都是息息相关的，是人生旅程中不可缺少的重要组成部分，如何科学地规划个人的发展，实现个人的人生愿景，一直以来都是备受瞩目的问题。尤其对于当代大学生而言，在他们进入象牙塔之前，他们之中没有多少会清楚地了解自己的兴趣爱好、知道自己的优缺点、仔细考虑自己所学的专业和未来将要从事的职业、给自己一个恰当的定位、合理地安排自己的大学生活。因此，PDP教学模式在我国高校的引入和实施是必须的而且是迫切的。只有真正落实PDP教学模式，才能使大学生切实体会到个人发展规划的益处，才能使他们不至于在茫然中度过短暂而美好的大学生活，才能将个人的兴趣与欲从事的职业良好地结合，进而使他们在未来的工作和生活中得到满足、取得成功 1.PDP的概念释义 PDP是新近提出的一个概念，笔者主要采用了以下两位学者对PDP的定义来对这一概念加以诠释。(1)Dearing认为PDP是由个人实施的一种系统性的、给予指导性帮助的过程，回顾自己的学习成绩以及在校的表现，为个人教育和就业的发展作出计划。(2)UCLAN Dept US认为PDP是一个能使个人在个性品质、学业技能和专业技能上都得到发展的循序渐进的过程。这个过程包含着培养自我意识，通过回顾加强学习，提高认识，缜密安排个人成长计划，精心规划未来，真正能成为一个既有独立人格、又能适应社会各种变化的学习者 从定义中我们可以看出，PDP是一个系统工程。这一点集中体现在三个方面：即激发个人潜能。提高个人学习能力，以及对性格、学业和职业做前瞻性规划。它要求学生认真思考以下问题：我要达到什么样的目标；我的目标是否明确；我该如何认真对待学习和生活；我该如何对自己的行为进行衡量和监督，等等。因此，PDP是大学生实施自我管理的主要工具，它能为大学生构造一个自我塑造、自我衡量、自我监督的环境，在这个环境中通过不断地将现实与计划进行对比，从而发现差距，调整步伐，以最佳的状态面对未来的人生 实施PDP教学具有重要的意义，因为与普通教学模式相比，PDP教学模式能帮助学生把抽象的目标逐步变为具体的行动步骤，并且使他们在追求目标的过程中不会偏离轨道。它能系统地为学生提供一些机遇和挑战，而不是让他们空等机遇的降临或依赖他人。在这个过程中，学生不仅能培养合作精神、提高解决问题的能力，而且能加强自我控制、形成前瞻性的思考方式，从而为将来的职业生涯奠定稳固的基础，懂得如何适应当今多变的环境和社会，进而致力于自己对于“成功”的理解和追求 2.荷兰高校PDP教学模式 荷兰高校学生一般从入校起就开始实施个人发展规划，使其逐步成为学生自我管理的工具和方法，其主要实施步骤如下：(1)沟通。在正式实施PDP教学之前，学校会与学生进行有效的沟通，让他们了解PDP教学的信息和理念，以及参与这种教学模式会给他们大学生活的不同阶段带来何种收益和作用，让学生从内心主动接受这种教学模式。(2)各系部组织初步实施。学校每个院系都会设有专门的PDP部门和PDP负责人，学生入学以后该部门就会按照专业性质将学生分成PDP同级别学习小组，通常五六人为一组，每个组配备一名PDP导师。(3)建立文件库。用于记录学生从入学到毕业不同阶段的需求目标、能力目标、自我评价、学业完成状况、以及实习实训经验等，这些文件是动态的，可随时供学生修改查阅，以使学生能定期检测自己的进步和偏差，调整以后的规划。(4)学校各部门建立强有力的PDP支持体系。例如图书馆、学生服务部、学生咨询处、学生会等尽可能多地为学生提供学习资源、实训岗位、咨询服务等与学生需求相关的活动和机会，将PDP系统真正融入大学教育各阶段的课程和活动中。(5)完成评估表。每个阶段结束时，学生均要填写评估表并交给导师，导师根据学生该