4.1爱护水资源-2016.pptVIP

第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 课 题 1 爱护水资源 第四单元 自然界的水 生命的孕育和维系需要水 日常生活和工农业生产离不开水 水运的航道和宜人的环境 联合国把每年3月22日定为“世界水日” 水力发电 能参与很多反应 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 水的作用 生命之源 中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周” 年份 世界水日 中国水周主题 2010 关注水质、抓住机遇、应对挑战 严格水资源管理，保障可持续发展 2011 城市用水：应对都市化挑战 严格管理水资源，推进水利新跨越 2012 水与粮食安全 大力加强农田水利，保障国家粮食安全 “世界水日”和“中国水周’近三年的宣传主题 地 球 水 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水、冰川水 一、人类拥有的水资源 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 1、水在自然界的分布 地球的表面积约有_____被水覆盖着； 地球上最大的储水库是______； 淡水约占全球总水储量的______； 海水中含有的化学元素大约有_____种； 地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水产资源是有限的。 海洋水 地球上最大的储水库！ 海水中含有化学元素80多种 湖泊水 河 水 趵突泉地下水 大气水 冰川 2、我国的水资源状况 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 中国水资源总量居世界第_____位， 世界人均水量最多的国家是_____ 由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4、水资源分布不均匀。 我国各地区人均水量 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 节水的具体措施 (1) 提高工业用水的重复利用率。 (2) 农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3) 改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、 刷牙时的不间断放水改为间断放水。一水多用 (4) 使用新技术、改革工艺， 如生产节水型用具和家电。 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 二、爱护水资源 1、节约用水 总之节约水资源就要提高水的利用效益。 2、防止水体污染 （1）水体污染的概念 水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类 健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。 你能从下图中分析出污染水体的的主要来源吗？ （2）水体污染的来源 工业污染：工业废水 农业污染：化肥农药 生活污染：生活污水 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 （3）水体污染的危害 不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还直接危害人体的健康。 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 （4）水污染的防治 C、采取各种措施，预防 和治理水污染保护和 改善水质 A、增强环保意识 B、加强对水质的监测 合理使用 处理排放 达标排放 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 学完本课题你应该知道 1、地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水产资源是 有限的。 2、为了人类的生存和发展，必须爱惜水——节约用水， 保护水——防治水污染。 生活常识介绍 在第九届世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。 　　标志以水滴、人手和地球变形而成。 　　绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 　　白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。 　　中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家之一。 节 水 标 志 象掌上明珠一样珍惜每一滴水！ 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 1.下列关于水的叙述正确的是（ ） A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源 C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 2.目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ） A、淘米水用来浇花 B、开发利用地下水 C、使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作