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印度经济管理学院 ----- By Louis Kahn（路易斯·康） 主要内容 一、康与砖的对话 一、康与砖的对话 二、建筑布局 二、建筑功能与形式分析 * 二、建筑周边环境与功能布局 三、建筑的功能与形式分析 砖：“康，我想成为拱券。” 康：“砖，你想成为什么？” 拱心石 问题： 一、为什么是康与砖的对话？ 二、就算是砖，砖真的很想成为“拱券”吗？ 一、为什么是康与砖的对话？ 基地设在古吉拉特邦的阿赫姆得巴德，该块区域 有着强烈的穆斯林、印度教文化特色。 1、宗教背景 2、经济条件 砖的肌理较好、造价低廉。 1、基地周边环境 其西北是沙漠； 南方和西南临印度洋； 东北是山地。 2、气候 夏季气温高达45度； 雨季40天； 集中降雨750毫米。 沙漠 校舍 山地 印度洋 教室住宅 学生住宅 校舍局部平面图 入口 办公 教室 图书馆 校舍局部平面图 入口 露天广场 横剖面 左边是办公部分，右边是教室，中间是“露天剧场”及图书馆的立面 1、“聚会” 校舍围合成一 个院子，全部围 绕着露天广场布 置。 露天广场 2、将整个群体逐层抬高，有利于通风 一座缓缓的坡道引入宿舍区，抬高这部分的底层标高： ①、有利于通风； ②、强调主从关系；③、形成层层跌落的关系。 进入宿舍 区的坡道 3、“房子挨着房子” 房子尽量紧 密的布置，尽 量能够提供更 多的荫蔽。 学生宿舍 4、“遮荫” 尽可能地在建筑物上形成多一些阴影深邃的空间；当太阳西晒时，尽可能在建筑物的另一侧形成大一些的荫蔽场所。 室 *