《可编程序控制器应用技术》课程说课.pptxVIP

《可编程序控制器应用技术》 院系：机电工程系 说课人：xxx 说课流程 课程描述 课程教学大纲 课程教学资源 教学方法和手段 教学程序设计 课程改进方向 培养目标 教学目标 课程内容 课程教学过程 教材分析 《可编程序控制器应用技术》是电气自动化技术、机电一体化技术、数控技术等专业必修的专业课之一，同时它也是帮助学生考取中级和高级电工职业资格证书和PLC程序设计师资格证书的核心课程。 一、教材分析 本教材是将《工厂电气控制设备》和《 PLC 原理与技术》这两门课整合成一门课程，包括“电气控制基础”和“ PLC 技术”两大部分。根据教学大纲和教学目标，本学期这门课总学时85学时，其中理论课程72学时，实训课程13学时。 1、教材内容 在机电专业的课程中，本课程占有重要位置，是对原始硬件电路控制技术的突破，对工业自动化起到了重要的作用。同时，本课程具有为后续课程的学习打好基础的作用，并且帮助学生建立逻辑控制思想。 2、课程的地位和作用 以能力为本位 以素质为核心 以就业为导向 专 业 培 养 目 标 二、培养目标 培养学生专业 必备基本素质 提高学生解决实际工程问题的能力 课程定位 三、教学目标 教 学 目 标 1、掌握不同种类低压电器、PLC的 工作原理及结构特点； 2、掌握各种PLC系列的基本指令 和功能指令 3、掌握它们的工作过程； 4、掌握它们在各种应用； 1、具备控制电路的使用、维护能力 2、学会控制电路的设计 3、应用所学知识分析和解决生活中 实际问题的能力 1、善于思考，具有创新思维 2、养成良好的职业道德 3、具有与人合作的精神和认真严谨 的学习态度 可编程序控制器应用技术 四大模块 四、课程内容 课程重点 课程难点 解决办法 低压电器及PLC的工作原理 常用控制电路的分析、设计、检修 PLC设计、编程 控制电路的分析、设计、检修 PLC的工作原理及设计、编程 加强比较和归纳 加强理论与实践应用结合 加强作业练习和课堂测验 充分利用网络课程及虚拟仿真的优势 教学重、难点及突破 5.1学情分析 五、课程教学过程 学生是数控技术专业大二的学生，虽然有一定的知识基础和认知能力，但学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差。所以在教学方面要想办法调动学生的学习积极性，另外还要要注意任务的层次性，灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。 使用多媒体课件使学生形成感性认识 教师通过理论与实践相结合引导学生 成立学习实验小组 对重点知识讲、练、分析相结合 5.2学法指导 教学方法 5.3 教学方法 1 3 多媒体教学 第二课堂 讨论探究 2 5.4教学手段 5.5考核方式 实训15% 实训15% 恳请各位老师提宝贵意见！