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2025·江西·中考真题
“我也是一张中国名片”审题立意指导与拓展训练
真题+审题方法+审题立意+素材积累+写作提纲+范文导写+写作技法+主题拓展+练习
【2025·江西·中考真题】
23.阅读下面的文字,按要求完成写作。
人民教育家陶行知说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”。
西安北站售票员陈佩佳因一段记录“中英文无缝切换,售票手速惊人”的视频而被网友关
注,成为网友口中“西安北站的一道风景”。她在《人民日报》发表的文章中说:在点点滴滴
的努力中倾注真情,在日复一日的坚守中提升本领,我们每个人都是一张“中国名片”,都能成
为一道“别样风景”。
请以《我也是一张“中国名片”》为题,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文
体(诗歌除外),不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于600字。
【知识点】成长与人生,全命题作文
【一瓢淡水渔语录】
同学们,写作不是靠灵感,而是靠训练。本次材料通过一个富有思辨性的观点引发学生思考。本篇文稿
我将从审题,立意,选材,结构与表达技巧等方面进行一次系统,全面,细致的审题立意指导,旨在帮助你们在
写作中做到:会审题,能立意,善选材,懂结构,精表达:
会审题,才能找到写作的方向,会立意,才能写出有深度的文章.
会选材,才能讲出动人的故事,会表达,才能写出打动人的文字。
当然,希望通过本次训练能够学会举一反三,只要你们用心观察,善于思考,勤于积累,就一定能写出一篇
优秀的中考作文!
(一)审题方法与技巧
材料类型
类型判断:
引语+命题式作文,结合名人名言+现实人物事例
强调学生对“个人价值与国家形象”的认知
考查重点:
1.对“中国名片”含义的理解能力
2.将抽象概念转化为具体生活经历的能力
3.结合自身成长或身边人,事展开个性化表达的能力
4.语言组织与思想表达的统一性
5.是否具备良好的审题意识与立意技巧
审题步骤与方法提示(重点)
第一步:明确写作任务
题目是《我也是一张“中国名片”》,不是写别人,而是写自己.
不只是讲述个人故事,而是要体现“我”作为国家形象一部分的意义.
写作目标是通过具体事件说明“平凡人也可以展现国家风采”。
第二步:抓住关键词与核心概念
“中国名片”:代表国家形象的人物或行为.
“创造”:创新,努力,敬业.
“每个人都可以”:强调普通人也能成就不凡.
“风景”:比喻美好,积极的形象展示。
第三步:确定写作角度
可以写自己在学习,生活中表现出的责任感,热情,奉献.
也可以写一次志愿服务,校园活动,社区实践中的表现.
还可以结合传统文化传承,国际交流等话题展开。
(二)材料审题立意
(1)材料审题解读
原文句子解析要点审题提示
强调创造力属于每一个人,
“人民教育家陶行知说:‘处处是创造之地,提示我们要关注日常生
每个地方,每时每刻都有可
天天是创造之时,人人是创造之人’。”活中的点滴努力与创造
能产生价值
“西安北站售票员陈佩佳……我们每个人用具体人物事迹说明“普通引导考生从“我”的角
都是一张‘中国名片’,都能成为一道‘别人也能成为国家形象代言度出发,思考如何展现
样风景’。”人”正能量
本次中考作文材料围绕陶行知的名言和一位普通售票员成为“中国名片”的事例,引导考生思考:
每一个平凡人都能在自己的岗位上发光发热,展现国家形象与精神风貌。
题目的要求是《我也是一张“中国名片”》,它强调的是个体与国家形象之间的联系,鼓励学生从
自身出发,表达责任,担当,文明,奉献等正面价值。
(
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