3.7.1永恒的中华民族精神课件(新人教版必修3).pptVIP

宏志班的声音 保定一中宏志班学生，虽然家庭生活困难，但他们拥有不屈的自强精神。“穷且益坚，不坠青云之志”是宏志班学生奋斗经历的真实写照。 放飞心愿 学生说：“我在宏志班所学到的那种自强不息的精神，一直在鼓舞着我，影响着我，并且我相信，以后这种自强不息的精神，仍然会对我产生很大的影响。” 校长说：“我们从第一届开始，就在积攒宏志班教育的基点，基点在哪儿？基点我们首先要放在贫穷不是耻辱，贫穷是财富。那么这笔财富怎么用，你只有自强不息，一点一滴地通过三年的学习，让学生把贫穷最后变成财富。” （二）中华民族精神的基本内涵 4、自强不息 在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。 堂上练习： “大禹治水”是妇孺皆知的故事，大禹三过家门而不入的精神成为中华民族自强不息的典范。这说明 A、自强不息精神已积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。 B、自强不息精神是中华民族特有的精神气质。 C、只要具有自强不息的精神，中华民族就永远立于不败之地。 D、自强不息这一概念最早出自《周易》。 名言警句 历史典故 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 “定于一”、“尚统一”、“一天下” 郑成功收复台湾、戚继光抗倭 昭君出塞、吐蕃和亲 “和为贵”、“与人为善”、“和气生财”、“亲仁善邻，国这宝也”、“敬业乐群”、“礼之用，和为贵”、“天时不如地利，地利不如人和” “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。“鞠躬尽瘁,死而后已” 祖逖闻鸡起舞、岳飞抗金 屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》 ；卧薪尝胆 “天行健，君子以自强不息”、“生于忧患而死于安乐”、“胜人者有力，自胜者强”，“不怨天，不尤人”、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”、“自古男儿当自强” 结论：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，就是中华民族在五千多年的发展中形成的中华民族精神。 (二)中华民族精神的基本内涵 （三）永远高扬爱国主义的旗帜 1、爱国主义是中华民族精神的核心 它贯穿民族精神的各个方面。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？ 在中华民族精神这个统一体中，爱国主义居于核心地位，它渗透、贯穿在中华民族精神的各个方面。其中，团结统一是爱国主义精神体现在处理国家内部各兄弟民族之间、各民族成员之间关系上的要求；爱好和平是爱国主义精神体现在处理本民族与世界其他各民族之间关系的要求；勤劳勇敢、自强不息是实践爱国主义精神的必要前提。它们相辅相成，共同服务于爱国兴邦这一主题。 课堂活动: 交流爱国主义的诗词格言 1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 2、位卑未敢忘忧国——陆游 3、鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 4、为中华之崛起而读书——周恩来 9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》 5、天下兴亡，匹夫有责。 ——明·顾炎武 6、生于忧患，死于安乐。 ——孟子 7、生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——宋·李清照《夏日绝句》 8、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——三国·曹植《白马篇》 10、……… （三）永远高扬爱国主义的旗帜 2、爱国主义的特点：爱国主义是具体的 （1）在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。 （2）爱国与爱社会主义本质是一致的。 （3）在当代，建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 　　邓小平谈到爱国时曾经说：“难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢?”这说明 　　①爱国主义不是抽象的，而是具体的　②爱国主义不是具体的，而是抽象的　③在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的　④爱国就是爱社会主义 　　A、①②　　　　　B、①③ 　　C、②④　　　　　D、③④ 中华民族精神 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神 基本 内涵 中华民族之魂 精神纽带 精神支柱 精神动力 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 建设中国特色社会主义，拥护祖国统一 新时期爱国主义的主题 爱国主义不是抽象的，而是具体的 爱国主义 核心 课堂小结 “苟利于国家生死以，岂因福祸避趋之。”“天下兴亡，匹夫有责。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些千古名句抒发了作者的什么情怀？对你有何启示？ （1）抒发了作者的爱国主义情怀。爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同