4.10.1加强思想道德建设2015.pptVIP

第九课 文化建设的中心环节 1、知识目标 识记：社会主义思想道德建设的主要内容。 理解：加强社会主义思想道德建设的主要内容必要性和重要性 分析：社会主义荣辱观的特点，以及它和加强社会主义思想道德建设的内在联系。 2、能力目标 通过对社会主义荣辱观的特点的学习，提高学生多角度认识和分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标： 通过本课的学习，提高对加强社会主义思想道德建设的认识，自觉树立社会主义荣辱观，做“明荣知耻”的中学生。 4.10.1加强思想道德建设 一、我心目中的思想道德模范 二、凝魂聚气、强基固体的基础工程 三、全面提高公民道德素质 重难点： 重点：为什么要加强思想道德建设。 难点：怎样加强思想道德建设。 高考考点： 思想道德建设在文化建设中的地位 建设社会主义核心价值体系 社会主义荣辱观与公民道德基本规范 革命时期的道德典范 4、(如何加强思想道德建设）要求P106(思想层面） （1）就要...... （2）必须...... （3）必须...... 2.每个时代对雷锋精神的解读都不一样。20世纪70年代，强调学习雷锋的“爱憎分明”；80年代，强调学习雷锋的“钉子精神”；90年代，则强调学习雷锋的“奉献精神”。而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚信。这表明雷锋精神（ ） ①随着时代的发展不断被赋予时代内涵　 ②在不同年代有不同的传承方式与途径　 ③具有生生不息、历久弥新的感染力　 ④是各个年代里普遍的永恒的价值追求 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 解析：每个时代对雷锋精神的解读不同，这表明雷锋精神随着时代的发展不断被赋予时代内涵，在目前仍有生命力，①③说法正确；②在材料中没有体现；④中“永恒的”说法错误。 3.社会主义思想道德建设以集体主义为原则，这表明集体主义（ ） ①是社会主义道德区别和优越于其他社会形态的思想道德的显著标志　②是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求　③成为社会主义社会调节国家利益、集体利益和个人利益关系的重要原则　④反对个人主义和个人利益 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 解析：以为人民服务为核心是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志，故排除①；坚持集体主义并不是反对个人利益，而是要求做到集体利益和个人利益的统一，在集体利益和个人利益相冲突时，要以集体利益为重，故排除④。 4.在社会主义核心价值观的基本内容中，作为公民个人层面的价值准则是（ ） A.自由、平等、公正、法治 B.富强、民主、文明、和谐 C.爱岗、敬业、诚实、友好 D.爱国、敬业、诚信、友善 5.中华民族要实现伟大复兴，不仅要有中国制造，更要有中国创造；不仅要有中国声音，更要有中国价值。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。这是因为，社会主义核心价值体系是（ ） ①发展中国特色社会主义文化的中心环节　 ②维系中华各族人民共同生活的精神纽带　 ③社会主义意识形态的本质体现　 ④凝魂聚气、强基固本的基础工程 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析：思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节，中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，故①②说法错误，不选；③④符合题意，应选。 6.近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它（ ） ①是发展中国特色社会主义文化的中心环节　 ②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 　③体现了先进文化的性质和前进方向，有利于培育“四有”新人　 ④为我国经济社会发展提供了智力支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：①③正确；道德建设能够提供精神动力，但做出正确的价值判断和价值选择，则需要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，故②说法欠妥；为我国经济社会发展提供了智力支持的是教育科学文化，④不符合题意。 ) 1．发展中国特色社会主义文化的中心环节是( A．教育事业 B．科学技术 C．思想道德建设 D．文化事业 * 长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年，3人溺亡。图为打捞现场。 网易网友“挑战天涯”发问：“为了救两个小孩子，牺牲了三个大学生，值得吗？！” 方招，19岁，湖北罗田县人，长江大学广播电视学专业大一学生，酷爱表演、唱歌 何东旭，19岁，湖北枝江人，长江大学广播电视学专业大一学生，是班级篮球队长 陈及时，19岁，湖北通山