2016年幼儿园中一班下学期班级计划 3.pdfVIP

2016年幼儿园中一班下学期班级计划 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希 望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己， 总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年 龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。 一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿43名，女生20名，男生23名，有三位新的小朋友加 入我们班级。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程 序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。 加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班 级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： （一）优势表现： （1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人 交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊 跃。 （3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、 攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较 大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强， 大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 （5）进入中班后，我班幼儿对一些安静的活动兴趣挺高。如：区角活动中， 主动参与图书馆阅读的幼儿很多。接受新的知识愿望很强。 （二）不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能 力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 （2）我班有部分幼儿对卫生方面理解性不够高，有时中午吃饭有部分幼儿 忘洗手。这需要教师重视这方面，积极引导督促完成。 （三）其它个别情况： （1）我班有个别幼儿不能主动与人打招呼。礼貌用语少，措施：老师要进 一步与家长沟通，老师要正确引导，做榜样，让孩子认识自己不足，努力做个有 礼貌的孩子。 （2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进 餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施： 在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的 成功体验，促进他们生活自理能力的提高。 （3）还有我们班有几个小朋友，如：谷子豪、邹宇轩、王俊鹏等，自我控 制能力比较差，总是不能遵守班级常规，主要是家长过于溺爱，疏于管教有关。 措施：老师要与家长沟通，让家长给孩子做榜样，多鼓励他们，让他们知道自己 是最棒的，可以让他们帮老师做一些力所能及的事情。 二、家长情况分析 （一）家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可 和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常 常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。 (二）家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一 些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上 的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支 持，呈现出较好的发展趋向。 三、本学期培养目标 （一）动作技能： （1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较 协调。 （3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 （4）探索多种运动器材的方法。 （5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 （二）生活卫生习惯： （1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发 和收拾餐具，能主动饮水。 （2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会 自己整理床铺。 （4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画 （三）自我保护： （1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。 （2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。 （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 （4）认识日常生活中的安全标识，知道如何