2016年幼儿园教师 精选资料.docVIP

幼儿园教师招聘考试试题及答案（一） 1．在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（） A．示范法 B．范例法C．观察法D．参观法 2．在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的（）训练技术。 A．认知提示B．情绪追忆C．巩固深化D．情境表演 3．教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（ ） A．直观形象法B．参观法C．环境体验法D．演示法 4．幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（） A．中期目标 B．近期目标C．远期目标D．活动目标 5．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（） A．发挥一日生活的整体功能原则 B．重视年龄特点和个体差异原则 C．尊重儿童原则 D．实践性原则 6．为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（） A．婴儿玩具应高档化 B．废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C．应根据婴儿年龄特点选择玩具 D．给婴儿选择的玩具越小越好 7．对待3岁前婴儿“口吃”现象（） A．这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B．应强迫孩子再说一遍 C．应反复练习加以矫正 D．应进行心理治疗 8．目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（） A．幼儿园创收 B．补偿教育 C．增加幼儿园知名度 D．服务社会 9．对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（） A．要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 B．允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C．多批评爱哭闹的孩子 D．通知家长接回孩子 10．儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（） A．出生的第一年 B．3—4岁 C．5—6岁 D．6—10岁 11．“玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用 A．遗传因素 B．自然环境 C．社会环境和教育 D．生理成熟 12．卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（） A．把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B．提出了“社会本位论”的儿童观 C．提出了“白板说” D．为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 13．皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（C） A．感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B．感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C．感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D．感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 14．“儿童中心论”的倡导者是（ ） A．蒙台梭利 B．杜威 C．维果斯基D．加德纳 15．创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（） A．裴斯泰洛齐 B．福禄培尔 C．卢梭 D．洛克 16．认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（） A．陶行知B．陈鹤琴 C．张雪门D．张宗麟 17．我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（） A．教师 B．保育员 C．阿姨D．保姆 18．关于社区教育的特点，错误的说法是（） A．是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B．适应社区需要，服务社区 C．社区教育形式多样 D．社区教育面向该社区内的青少年及儿童 19．20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（） A．儿童平均发展 B．儿童全面和谐发展 C．创造力的培养 D．儿童智力的开发 20．幼儿的完整学习的概念是建立在（）基础上的。 A．蒙台梭利教学法 B．皮亚杰认知结构主义 C．戈尔曼的情感智力理论 D．加德纳的多元智力观 21．个体社会化是（ ） A．在成长过程中自然而然就形成的 B．由遗传素质决定的 C．同外界环境相互作用的过程中进行的 D．在社会而不是家庭中进行的 22．有关教育的描述，错误的是（） A．动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 B．教育是人类社会特有的社会性活动 C．学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点 D．教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物