马克思哲学第一章.ppt

第一章 3、现象和本质的关系 现象是事物的外在方面,是多变的和丰富的;而本质是事物的内在方面,是相对稳定的和单纯的. 现象是可以感性直观的;而本质只能被抽象思维. 但现象是本质的显现,本质必须通过现象来表现. 真象和假象分别从正面和反面反映了事物的本质. 第一章 方法论意义：透过现象认识事物的本质 “只有苹果落地,哪有万有引力!” 第一章 4、原因和结果 （1）原因是引起一定现象的现象. 结果是由一定现象所引起的现象. 事物或现象之间这种引起和被引起的关系就是因果联系. （2）主要特点： --时间的顺序性和空间的连续性。 --原因具有“始发性”，结果具有“后继性” 第一章 掌握因果联系的重要性 “李白斗酒诗百篇,我也……” 第一章 5、内容与形式 （1）内容和形式揭示的是任何事物的内在要素和它们的结构以及表现方式的关系。 （2）内容：构成事物一切要素的总和。 形式：把内容诸要素统一起来的方式。 （3）内容和形式的辩证关系 相互区别;相互依存; 相互转化;相互作用 （4）辩证关系的意义:实践活动中既要反对形式主义又要反对形式虚无主义 第一章 第三节 客观规律性与主观能动性 问题： 首先，我们都知道中国由半殖民半封建社会走有中国特色的社会主义道路是历史的必然，既然是必然了，那我想问的是，走社会道路是必然，半殖民半封建是必然，鸦片战争是必然，闭关锁国是必然……那所有的事情的发生，是不是都有必然性呢？也就是说历史这个东西，其实已经被决定了，只不过有不同的人，比如伟人，领导着，牵引着，走完这个历史的道路呢？？这是我一直想不明白的。 第一章 ????? 其次，“经济基础决定上层建筑”，这是个真理，大家不能否认。但原始的人类根本不会明白这句话，他们是在经过探索后，从母系社会到父系社会，从群居到组建小家庭，从部落到国家，才慢慢领悟到，只有经济好了，才能发展别的。那么是不是说这也是历史所决定的呢？就是说历史已经把所有的东西决定了，剩下的只有靠人们自己去寻找了？ 第一章 第三节 客观规律性与主观能动性 我的问题： 1、社会发展有没有规律？如何理解? 2、人和历史规律是什么关系？ 第一章 第三节 客观规律性与主观能动性 一、规律及特点 1、规律：事物运动发展中的本质的、必然的稳定的联系。 “天行有常，不为尧存，不为桀亡” 2、自然规律与社会规律的联系与区别 共性：客观性 不同：盲目/有意识；重复性/非重复性 第一章 正确理解社会规律的客观性： 第一，社会规律是不依人的意志为转移的。 第二，社会规律只有通过人的活动来体现。 二、意识的能动作用 1、意识的作用 2、主观能动性与客观规律性的辩证统一 3、反对精神万能论和精神无用论 第一章 哲学故事： 尽力而为还不够 美国的一位德高望重的牧师给学生们讲了下面的故事： 那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道是追不上了，只好回到主人身边。 猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到。” 第一章 猎狗辩解说：“我已经尽力而为了呀！” 再说兔子成功地逃回家里，兄弟们都围过来问它：“那只猎狗那么凶，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？” 兔子说：“我是竭尽全力呀！否则的话，我就没命了。” 泰勒牧师讲完故事后，又向全班同学承诺：谁要是能背出《圣经》第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。 第一章 　《圣经.马太福音》中第五章到第七章有几万字内容，而且不押韵，要背诵原文难度相当大，许多同学浅尝辄止，望而却步了。几天后，班里一个11岁的男孩，胸有成竹地站在牧师前，竟然一字不差背了出来。 　　牧师好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？” 这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力”。16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板，他就是比尔．盖茨. 第一章 案例点评: 每个人都有极大的潜能。正如心理学家指出的，一般人的潜能只开发了2%~8%左右，像爱因斯坦那样的伟大的科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握20来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅尽力而为还不够，必须竭尽全力！ 第一章 辩题：网络使人与人更亲密还是更疏远 正方：网络使人与人更亲密 反方：网络