班级文化建设通知.docVIP

关于班级文化建设的通知 （2013.4） 各年级部、班级： 班级文化是一个班级的灵魂，代表着班级的形象，体现了班级的生命，是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。 它融汇到班集体同学的学习、生活等各个方面，潜移默化地影响着我们的行为。通过班级文化建设系列活动，让我们的班级具有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。经学校研究决定，在全校范围内于即日起开展班级文化建设评比活动，并使班级文化建设在班级管理中成为常态。具体事宜通知如下： 一、班级文化建设要求： 1、基本原则：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。反映一个班级的精神风貌，能促进班级形成一个团结向上、积极进取的氛围。 2、建设载体和形式：主要是利用教室内前后黑板及室外走廊、室内墙壁等班级空间。可以张贴宣传页、可以悬挂励志名言警句、可以建设班级文化角、新闻角，班级管理公告栏、文明风貌反馈栏等等。 3、内容：班级文化可分为“硬件文化”和“软件文化”。 ①硬件文化是可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化。包括教室的卫生、教室的布置、座位的排列、墙壁名言警句、宣传栏等。 ②软件文化，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约；观念文化则有班名、班旗或班徽、班歌、班训、班级口号等；因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。 4、班级文化建设常态化：每个班级在文化建设上应有长期机制，以形成本班的风格与特点。对于班级公约、班级名称、班旗、班徽、班歌、班训等内容要保持长效性、一致性。黑板报、宣传框（前面黑板右侧）、班级其他相应内容的文化建设要不断更新，能适应班级工作的需要。班级整体环境和气氛和谐、整洁、积极向上。 二、检查评比 1、时间：第一次检查评比时间为4月22日 2、检查内容： (1)班级行政制度建设:每班级应有公约、班级名称、班旗或班徽、班歌、班训等内容。 (2)班级日常管理：班级宣传页的张贴、励志名言警句的悬挂；学习园地（文化角、新闻角）；宣传栏（班级管理公告、文明风貌反馈）；黑板报等。 3、评比标准： (1) 班级行政制度建设:A、内容完整。B、班级公约具有权威性、约束性，内容涵盖性广、可操作性强。C、班级名称、班旗、班徽、班歌、班训能展现班级特色，具有较强的审美性、进取性。（20%） (2)黑板报:形式丰富，主题明确、版面醒目、抄写工整、设计美观、与生活、学习相关联。（仅有宣传标语或口号不得参与评比）（20%） (3)宣传栏:精致，张贴整齐。能根据学校、年级、班级管理的需要张贴信息。内容具有多样性和灵活性。（20%） (4)墙壁格言张贴内容：①整洁、大方、美观。不允许个人在墙壁上粘贴东西或刻划。着重体现书香气，避免过于生活化。②体现向上的精神和培养浓郁的学习氛围。（20%） (5)班级整体效果:教室内外卫生和布局整洁大方；文化建设形式多样，内容积极向上，班级氛围和谐。（20%） 三、评比与奖励 1、评委组成：学校将组织政教处、教务处、教科处、团委、级部、学生会等组成评委会进行评议。 2、奖惩：全校通报评比成绩，纳入班级量化。并对较突出班级进行多渠道宣传报道。 成 武 二 中 2013年4月2日