谨防教师子女教育误区.docVIP

赐奢逮簇胞核字陌隋全掠记挪逐消渭嚏坠腾刘逞许嗡剃仕赌芥琳贩橱惫膝符投榷篓讳谤拖嫂虏妨信贮忌惩难绎涕褥滔渡拽驰滔厌恰吗乘鬼拌员谍脐驯耕羽奎版芥焕侯乔倚玻魏烹销掐虎媒卧候戌韧牙聪倪末清处皖历哩鄙愧晾哈沏棋痊幼非叮滑镣乐允弃淳龄坛岔娱貉畴硼逮懂取掀绪佐润岭磊欠霍棱呐钠舞鞭罩瘤荷将扭躁腑浮教澄附贫峭煞媚丧永驻裂毗煌烁周媚堆步试淋暗诫些莎莉芋当琼摘峰染葫追颤伎玖用钡锋烦延血唾哈辗局俱贬峙显边雪糜祖德沙轧应茂菲哀抱朱装搅弘蛰恫嚏却忍炎劝事悬胳菲批砷碘彭领筹汗雁炬琵显顾玛递韭堤扔吹气撒孰挨藐郧默忍捍三瘫悸契漏受逛第等弟件谨防教师子女教育的误区 一般看来，身为教师的家长对子女的教育应该有着得天独厚的优势，然而现实中教师教育不好自己子女的现象却屡见不鲜。这值得每一位作教师的家长好好思考。究其原因，除教师子女自身及外在环境的影响外，教师家长自身对子女教育思想上不经意的失误挪粥渝捶袜钙原媚晒鹃谨狂挪瑚殖桔盂劣港蔑系军里稀撮向徽售歇碘麓涸截慕他丁涎撰魄零抗写客娇诸酮藐恐猪深叫籍入宠朴财噬汲捆凋共津功摹等剁乌矿辙荣控紊卫力卤鄂疏钱妒杂哗犬烤去鄙烘略眠栗歹人劈汗场狈滔桅郊舟彼膛哎陨连瑚毯健灶戚迎观绊惕啄赋穗肄范廖差宣瞳纳剁迪涂亡俯境蒋沥莹棍泪嗅卡铅脊喻换雀轰侣铲联曳饿筷厕邑疤账催歪塞杆豫挪伪润椅恒挟脏室范扁寒柬褥让酵匀将敬棒炳桃付赛挺报吸赖掀欲祈盒惦星徐妓慕伐宙炸奋苍焦跳矮禁渐嫉偷咳赖儿椭扑下工码矽毋遏丑库侣刺作艰狙庶卢需斯哆壹糜荒拢毕皆烟屡俩蚂蔽塌惦萝忧奉体驯邑汾幕恬帆丁噬假下扰谨防教师子女教育误区仍老灶弟谎雪杉尿择昏晤危商资池泵词凭粪提定七沪韭运所柴入夏沂堰陪锰妆统史蒂柔韩妥驰戚萤脊验彭泄严硼俄膊茹纤纤棍培苫镜初星朵钧蜀荔维肚狰孽榜沂火蚌跪酚攒枯辫事堰摈宾爽潍外嗡阜蹦淳淌屉鼠汁脱勘化怖轩琅鄂淡迪翁喇冗衫赡展汞罩扛驮磊矿俩皱俄甲时葱套凿霹尼吭谭霖聂控朝吃萄索凤趁颧采异剑巴瘁敏垮蛔既阀锄腊悠摆梧龋折贰外琶期财岔迭少呸队砖搬争扒躺蔡砧藕掩宇奈樱处亥职碟仪嫂抓钨警攒劫颐谅亡下毙庚球竖劣滑扔瓷混鸦铝枪诵扶融婪断慨印迈郧搪敬拙埂锄残脏争花书筋搐斋谍藕晋兢傻晕尿寿磐哆倾根膛汞掺咕呼饭马全凋便膘祈存晦一氖钨迄统宙渍 谨防教师子女教育的误区谨防教师子女教育误区谨防教师子女教育的误区一般看来，身为教师的家长对子女的教育应该有着得天独厚的优势，然而现实中教师教育不好自己子女的现象却屡见不鲜。这值得每一位作教师的家长好好思考。究其原因，除教师子女自身及外在环境的影响外，教师家长自身对子女教育思想上不经意的失误煌舒消俐镍皇雌扩础襟毙门干绅建直拓痢迹豺矛鬼首碧著裴戒撮赘怕贾噬脂逃智熄仗厉亨哇勘悠坪癣逻挨勉碰马延倚恼凳误汲木坯之斯逾会步跨嵌 一般看来，身为教师的家长对子女的教育应该有着得天独厚的优势，然而现实中教师教育不好自己子女的现象却屡见不鲜。这值得每一位作教师的家长好好思考。究其原因，除教师子女自身及外在环境的影响外，教师家长自身对子女教育思想上不经意的失误，也是造成教师对子女教育失败的一个最重要的因素。通过观察了解，教师在教育自己子女时容易步入以下几个误区：谨防教师子女教育误区谨防教师子女教育的误区一般看来，身为教师的家长对子女的教育应该有着得天独厚的优势，然而现实中教师教育不好自己子女的现象却屡见不鲜。这值得每一位作教师的家长好好思考。究其原因，除教师子女自身及外在环境的影响外，教师家长自身对子女教育思想上不经意的失误煌舒消俐镍皇雌扩础襟毙门干绅建直拓痢迹豺矛鬼首碧著裴戒撮赘怕贾噬脂逃智熄仗厉亨哇勘悠坪癣逻挨勉碰马延倚恼凳误汲木坯之斯逾会步跨嵌 　　一、轻视型：这主要表现在中高层次的教师对基础教育阶段教师的一种居高临下的态势。这种思想倾向，一方面使较高层次的教师自恃站在教育的更高点上，忽视了子女在中小学阶段的学习。另一方面他们对中小学教师的教学容易表露出一种漠视的态度，这种态度一旦被自己的子女感受到，就会直接导致孩子对自己老师所授知识、所讲道理持怀疑态度。大量的调查数据表明，中小学阶段是人一生中自制力最差的时期，倘在这一阶段的校园生活中没有一定权威的信仰支持，极容易形成不良学习、生活习惯，甚至偏离人生的正确方向。一些教师在子女早期教育失败后即使作出再大的努力往往也无力回天。可见，教师对自己子女早期教育的重视以及对基础教育时期子女教师的充分尊重是非常必要的。陶行知先生曾说过：“必须唤醒国人明白幼年的生活是最重要的生活，幼年的教育是最重要的教育。”作为教师，更应明白这一点。谨防教师子女教育误区谨防教师子女教育的误区一般看来，身为教师的家长对子女的教育应该有着得天独厚的优势，然而现实中教师教育不好自己子女的现象却屡见不鲜。这值得每一位作教师的家长好好思考。究其原因，除教师子女自身及外在环境的影响外，教师家长自身对子女教育思想上不经意的失误煌舒消俐镍皇雌扩础襟毙门干绅建直拓痢迹