《长度与时间的测量》.ppt

* 1、测量一次脉搏跳动的时间。 方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：t=n/60 讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？ ——可以减少实验误差。 2、测定单摆来回摆动一次所需时间——周期。 方法：测定单摆完成摆动50个周期所需要的时间t，则来回摆动一次所需要的时间t0： t0 =t/50 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / * * * * * * * * 长度、时间及其测量 * 中间的圆哪个大些？ 要进行测量，就要有一个人们公认的出来测量标准—测量单位。 　　１９６０年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制（International System of Units)，简称ＳＩ。 我国古代 一尺：100粒谷排列的长度规定为一尺； 一拃zhǎ ：张开大拇指和中指，两端的距离(长约五寸)为“一拃”。 一庹tuǒ：两臂向左右伸开的长度。一步：行走时两脚间的距离。 英国： 一码：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的距离规定为 一码；等于3英尺；一英尺等于0.3048米 测量长度的常用工具有哪些？ * 现代有哪些常见的长度测量工具？ 米尺、卷尺、三角板、可以用各种显微镜、激光干涉仪、常规的各种尺（包括三角版、游标卡尺……）1m以上100m之内的，可以用皮尺、钢尺.高级一点的有因瓦基线尺。还有各种精度的测距仪之类的，可以测量几十公里的距离。最主要的还是gps，直接测2点坐标，一算就知道2点间距离，根本不用量。（很多情况根本没法量）再远的，宇宙空间的，还有各种望远镜，雷达.甚长基线干涉测量技术可以测量多少光年以外的天体…… * 在人类文明漫长的发展史中，一把平平常常的尺，作为量度物体长度的一种测量工具，也经历了一个从低级到高级、从粗略到精确的发展过程。 * 一、长度和时间的单位 1．长度和时间的基本单位（即国际单位） 在国际单位制中，长度的基本单位为米，时间的基本单位为秒。 * ２．常用的长度单位： 　　　有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm） 　微米（um），纳米（nm） 它们之间的换算关系： 1Km＝ 103 m 1 m＝ 10 dm＝ 10２ cm＝ 10３ mm ＝10６um ＝10９ nm * ３．常用的时间单位： 有小时（h）， 分（min）， 毫秒（ms）， 微秒（us） 它们之间的换算关系： 1h=60min 1min=60s; 1s=1000ms; 1ms=1000us * 我国以前使用的长度单位： 英、美等国使用的长度单位： 航海中使用的长度单位： 天文学中使用的长度单位： 信息窗 １尺≈０．３３米；１寸≈０．０３３米 １英里＝１６０９米；１英尺＝０．３０５米 １英寸＝０．０２５４米；１码＝０．９１米。 １海里＝1852米 １光年＝９．４６０５３×１０１５米 * 二、长度的测量： （一）、刻度尺的使用方法 1、使用前要注意观察： 零刻度、量程、最小刻度值。 2、使用过程中： ① 选对刻度尺：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。 * ②? 放对刻度尺 ： A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。 B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。 C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。 ③ 看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。 ④ 读对：必须估读到最小刻度的下一位。即　　　 　　　　　既要记录准确值，又要记录估计值。 ⑤ 记对：数字加单位。 注意 测量结果＝准确值+估计值 我们总结 附1：测量结果的倒数第二个数字的单位反映刻度尺的最小分度值。 再来读数 我们总结 附2：测量结果的精确程度取抉于测量工具的精密程度。（测量工具的最小分度值） 我们选择 测两颗星星间的距离我们用_________； 测教室的长与宽我们用_____________； 工程师测螺帽的内径用_____________； 我们总结 附3：测量工具的选择与测量的要求有关，测量的要求越精确，测量的工具就越精密（最小分度值就越小） 我们思考 测量物体的长度时，是否最小分度值越小越好？为什么？ * 例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ） D 没对齐、 没紧贴 没放平、 没紧贴 没紧贴 正确 * 1、用不同的刻度尺测量同一物理课本的长度。 2、两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。 动手实验 比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若不同，其原因是什么？ 测量者不同、所选工具不同。 * （二）、误